四川省预防接种手机应用程序辅助预防接种的效果分析

目的分析四川省预防接种手机应用程序（APP）辅助预防接种新模式的效果。方法采用分层随机抽样抽取12个接种单位0-2岁儿童的家长,分为安装使用和未安装使用预防接种手机APP组（干预组和对照组）,比较两组儿童家长的预防接种知识知晓率、儿童疫苗接种及时率。结果干预组与对照组儿童家长对脊髓灰质炎（脊灰）、乙型肝炎的正确认识比例分别为60.24%vs 48.96%（χ~2=6.34,P=0.012）、84.25%vs 68.88%（χ~2=16.39,P〈0.001）;对无细胞百白破联合疫苗（DTaP）、麻疹风疹联合疫苗（MR）可预防疾病的知晓比例分别为69.29%vs 45.64%（χ~2=28.35,P〈0.001）、61.81%vs 48.13%（χ~2=9.35,P=0.002）;对卡介苗接种后出现化脓破溃是正常现象的知晓比例为81.10%vs 71.37%（χ~2=6.49,P=0.011）;对接种前需告知儿童健康状况、接种后需要留观30min的知晓比例分别为100%vs 97.51%（Fisher确切概率法,P=0.013）、97.24%vs 92.53%（χ~2=5.73,P=0.017）。干预组与对照组儿童第1剂脊灰疫苗、DTaP、MR的及时接种率分别为76.13%vs 67.42%（χ~2=4.36,P=0.037）、82.28%vs 74.42%（χ~2=4.13,P=0.042）、72.11%vs 61.90%（χ~2=4.22,P=0.040）。结论预防接种手机APP可有效提高儿童家长的预防接种知识和儿童免疫规划疫苗的及时接种率。

四川省雅安市预防接种手机应用程序对儿童疫苗接种率的影响研究

目的探索预防接种手机应用程序（Application,APP）对儿童疫苗接种率的影响。方法采用整群抽样方法选取雅安市2016年1-6月出生儿童,分为干预组和对照组,两组儿童家长分别安装和不安装APP,比较两组儿童疫苗接种率。结果调查干预组、对照组儿童均为461人。两组脊髓灰质炎疫苗（PV）接种率分别为99.35%和97.40%（χ^2=5.49,P〈0.05）,A群脑膜炎球菌多糖疫苗（MPV-A）接种率分别为97.18%和91.32%（χ^2=14.59,P〈0.05）,MPV-A及时接种率分别为95.88%和91.32%（χ^2=7.99,P〈0.05）,乙型脑炎减毒活疫苗（JEV-L）及时接种率分别为91.76%和86.12%（χ^2=7.45,P〈0.05）,无细胞百白破疫苗（DTa P）替代接种率分别为8.46%和4.12%（χ^2=7.36,P〈0.05）,MPV-A替代接种率分别为16.27%和10.63%（χ^2=6.30,P〈0.05）,水痘疫苗接种率分别为72.23%和65.51%（χ^2=4.86,P〈0.05）。乙型肝炎疫苗（Hep B）、DTa P、麻疹风疹联合减毒活疫苗（MR）、JEV-L接种率,Hep B、PV、DTa P、MR及时接种率,以及PV替代接种率两组间均无显著性差异。结论预防接种手机APP能提高儿童疫苗接种率,应在儿童家长中推广使用。

眉山市预防接种手机应用程序使用及接种人员评价分析

目的了解预防接种手机应用程序(application,APP)使用情况及接种人员对手机APP的评价,以便更有效利用手机APP。方法通过后台数据统计分析手机APP的使用情况,问卷调查、收集接种人员对手机APP的应用及评价。结果眉山市目标儿童家长预防接种手机APP关联率较高(86.61%),是基层开展预防接种健康教育、发送通知主要方式,89.60%的接种人员认为“极大方便工作”,但有效利用仍显不足,手机APP的关联率基本随儿童年龄增长而下降,各年龄组差异有统计学意义(χ^2=31973.91,P<0.001),儿童家长人均浏览手机APP次数由0岁组9.25次降为6岁组0.48次,妈妈课堂人均阅读量由0岁组13.05篇降为6岁组1.41篇。结论手机APP的使用为基层工作提供了便利,相关功能的有效、合理利用等问题是今后关注的重点。

移动应用程序健康教育对南昌市常住儿童家长预防接种知信行干预效果分析

目的分析移动应用程序(APP)健康教育对南昌市常住儿童家长预防接种知识、态度、行为(KAP)的干预效果,为改进免疫规划工作提供科学依据。方法在南昌市常住儿童家长中按文化程度随机抽取378人和373人分别作为试验组和对照组。试验组采用移动APP进行预防接种健康教育,对照组传统方式进行预防接种健康教育。比较干预前后2组对象预防接种KAP的差异。结果干预前,试验组与对照组预防接种KAP的差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,在预防接种知识方面,2组5个项目的知晓率差异无统计学意义(P>0.05),其余15个项目以试验组的知晓率更高(χ~2=3.93～11.18,P<0.05)。而且,试验组对预防接种态度更强烈(t=-7.39～-3.96,P<0.05),预防接种行为更合理(χ~2=4.77～7.17,P<0.05)。结论利用移动APP开展预防接种健康教育能有效提高常住儿童家长的预防接种知识,强化其态度,并规范其接种行为。

移动应用程序对常住儿童预防接种健康教育的干预效果

目的:研究分析移动应用程序(APP)对常住儿童预防接种健康教育的干预效果。方法:采用随机抽样的方式抽取2016年1月至2018年12月广州市花都区新华社区卫生服务中心进行建册的300名常住儿童监护人作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各150例,对照组采用传统方式进行预防接种健康教育,对观察组监护人采取APP的方式进行预防接种健康教育,对其进行1年的跟踪调查,对比分析两组监护人预防接种知识知晓率和儿童免疫规划疫苗接种率。结果:两组监护人的预防接种知识知晓率比较,差异无统计学意义(P> 0.05),干预后,两组监护人的预防接种知识知晓率均较前提高,差异具有统计学意义(P <0.05),且干预后观察组监护人的预防接种知识知晓率明显高于对照组监护人,差异具有统计学意义(P <0.05)。两组儿童的卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗接种率比较,差异无统计学意义(P> 0.05);但观察组儿童的百白破联合疫苗、麻疹疫苗接种率高于对照组儿童,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论:与传统健康教育方式相比,APP可以提高儿童监护人的预防接种相关知识知晓率,在一定程度上提高儿童的疫苗接种率,保证儿童健康成长发育,提高免疫规划工作质量,具有重要的临床应用价值。

手机应用程序运用在医学类高职院校体育课中的思考

文章旨在探讨如何将现有手机应用程序运用到医学类高职院校体育课中,提高体育课的教学质量。通过分析手机应用程序在体育教学中的可行性和优势,如更加便捷的信息获取、实时的师生互动交流、丰富多样化的教学资源等,并结合实际教学案例,阐述了手机应用程序在课堂教学、课外锻炼、运动监测与分析、技能学习与纠正、健康知识普及、专业课的辅助以及德育在体育课中的渗透等方面的具体应用。为医学类高职院校体育教学的创新与发展提供参考。

智能手机及应用程序在卒中患者管理中的应用进展

卒中在我国产生的疾病经济负担占第2位，并且逐年上升.此外，发病率高、地区间医疗资源分配不均衡、社区慢性病管理网络不健全、医院延伸服务实施困难等问题导致绝大多数患者无法得到及时、有效、持续的指导，越来越多卒中患者带残生存心。

带有预防接种的手机蓝牙病毒传播模型

为了揭示手机蓝牙病毒的传播规律,以便更好地为制定病毒的预防措施提供理论依据,给出了移动环境下手机节点平均度的计算方法.提出了带有预防接种的手机蓝牙病毒传播模型,在模型中引入了手机蓝牙信号覆盖半径、节点分布密度、节点移动速度、比例因子和病毒复制时间等5个参数,讨论了各参数对病毒传播的影响.仿真实验表明,该模型较好地模拟了手机蓝牙病毒的传播过程,符合手机蓝牙病毒的传播规律.

智能手机应用程序在脑卒中患者居家照护中的应用现状

居家脑卒中患者在疾病知识、用药、监测、康复等方面存在诸多问题,导致康复效果不理想,患者迫切需要居家照护。智能手机应用程序(APP)能够提供疾病知识、协助健康监测、提醒用药、进行康复指导和症状管理,增加社交以及提供紧急救治策略,可为脑卒中患者居家照护提供一种新方法;但也存在很多不足,如功能设计单一、设计开发缺乏医疗机构参与、缺少权威的质量评价工具、应用人群局限性以及存在安全隐患等。

手机软件在社区预防接种中的应用价值

目的:分析手机软件在社区预防接种中的应用价值。方法:2017年1月至2017年12月,于广州市越秀区大东街社区卫生服务中心随机抽取100名前来登记的1月龄婴幼儿家长,依据随机数表法原则分为对照组、观察组,各50名,分别采用传统门诊预防接种健康宣教模式、手机软件预防接种健康宣教模式,对比效果。结果:干预后,观察组家长预防接种与儿童保健相关知识知晓率(71.07%)显著高于对照组(60.93%),差异具有统计学意义(P <0.05)。观察组连续及时接种率(78.00%)、显著高于对照组的46.00%,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论:在社区预防接种中应用手机软件,有助于提升预防接种相关知识知晓率、连续及时接种率。

预约挂号手机应用程序设计与实现

鉴于当前预约挂号普遍存在的问题,结合患者需求和信息化发展现状,介绍基于居民健康卡身份认证的统一预约诊疗平台规划,详细描述基于该平台的手机端预约挂号应用程序设计和实现,包括总体设计、功能设计、技术实现以及系统评估等方面。

移动健康智能手机应用程序在儿科健康教育中的应用

目的:探讨移动健康智能手机应用程序在儿科健康教育中的应用效果。方法:以手机应用程序"康复助手"为载体,将疾病相关知识、住院须知、费用查询、检查须知、导管护理、围手术期护理、用药指导、营养、康复等健康教育知识进行重新设计,按照入院的时间点和治疗过程呈现在手机界面以供学习。采用面对面或电话形式访问住院患儿照顾者及其对应的责任护士的感受。结果:83.08%患儿家属表示"康复助手"界面清楚,操作便捷,易于使用;92.86%通过手机客户端获取知识更加便捷,充分利用照顾者照护患儿间隙的"零碎时间",发挥了手机的便携性。护理人员一致认为基于移动新媒体健康宣教可有效减少护士反复健康教育的时间,提高护士向患儿及家属宣教的效率。结论:智能手机应用程序"康复助手"可用性良好,可为患儿照顾者提供全面、准确的健康教育知识,从而提高患儿健康教育质量,提升护理人员健康教育的效率。

智能手机用户隐私安全保障机制研究——基于第三方应用程序“隐私条款”的分析

[目的/意义]当前,智能手机第三方应用程序过度收集用户个人信息的现象较为普遍,如何通过优化用户隐私政策的内容条款,规范应用程序对个人信息的收集使用,对保障手机用户的合法权益至关重要。[方法/过程]以微信、淘宝等10款常用手机应用程序为研究对象,对其隐私保护政策内容进行考察。[结果/结论]十款应用程序的隐私政策在内容设置和展示形式方面均有较大调整,但在合规性及可操作性上稍显不足。为有效保障智能手机用户隐私安全,应当完善第三方应用程序的审核流程、建立统一的隐私保护标准,同时充分发挥行业自律的引导作用,构建体系化的隐私条款管控机制。

护理本科生智能手机应用程序使用情况调查与分析

[目的]了解护理本科生智能手机应用程序(APP)的安装和使用状况,分析学生喜爱的APP应具备的条件,为指导学生合理利用手机进行移动学习、开发适合学生学习用的手机APP提供依据。[方法]采用方便抽样的方法,选取首都医科大学护理专业本科生125人进行调查。[结果]98.4%的护理专业学生所使用的手机为智能手机,使用时间多为2年以上,其中92.5%的学生手机APP的安装个数不少于6个,居于前3位的APP使用类型为:娱乐与资讯类APP(97.6%)、文档阅读类APP(96.0%)、语言学习类APP(93.6%);医学相关类APP使用比例仅为20.0%;50.4%的学生每天使用APP的时间累计为3h以上,主要是每天的琐碎时间;实用、美观、便于操作是学生认为好APP应该具备的三大条件。[结论]护理本科生已在利用手机APP阅读各种学习材料,并进行英语等语言的学习,但医学相关类APP的使用率还不高,提示今后可结合医学专业特点推荐和开发适合护理本科生进行专业学习的APP,促进学生充分利用手机进行移动学习。

手机应用程序开发课程教学初探

近年来随着移动终端技术的迅猛发展,国内外高校相关专业相继开设手机应用程序开发课程。文章首先介绍国内外大学中手机应用程序开发的相关课程,然后以中国地质大学(武汉)计算机学院手机应用程序开发课程为例,详细介绍课程的主要内容与教学安排。

居家脑卒中患者对智能手机应用程序接受状况的研究进展

世界卫生组织提出移动医疗概念,智能手机应用程序(APP)是重要载体。居家脑卒中患者多数能接受APP,其对APP的接受程度受患者个体因素、APP因素和社会环境因素共同影响,提供操作技术支持、重视患者反馈、提高APP易用性可提高其接受程度。

智能手环/手机应用程序在不同步行速度或路面中的计步有效性研究

目的:对智能手环和智能手机运动应用程序(APP)在不同步行速度和不同步行地面中计步的有效进行研究,检验其是否能够应用于登山、野外徒步、田径场跑步健身以及日常水泥硬化路面的健身计步。方法:2名受试者分别使用3款智能手环(佩戴在右手手腕)和4款基于iPhone5siOS9系统的运动APP(安装在同一款手机,测试时手机放在裤子口袋中),在实验室条件下采用跑台测量3.2km/h、4.8km/h、6.4km/h、8.0km/h、9.6km/h等5种速度走跑各5min的步数(实际步数通过录像回放精确确定),之后在室外塑胶田径场跑道、泥土地、水泥地、山地4种不同路面条件下分别进行低速走、正常步速走和快速走各300步。最终比较实验室内和室外智能手环/手机运动APP记录的步数与实际步数间的差异。结果:5种速度等级步行状态下智能手环/手机运动APP记步误差逐渐减小,3.2km/h速度下与实际步数均存在显著性差异(P均<0.05),且低速状态下不同手环间记录步数差异也较大。室外塑胶跑道、泥地、水泥地、山地4种不同路面在低速步行状态下智能手环/手机运动APP存在显著性差异(P<0.05)。在正常步速和快速走中差异不显著。结论:智能手环/手机运动APP计步功能的有效性主要影响因素为步行速度,步行路面因素影响不大,故可作为大众在日常健身如登山、塑胶田径场跑步、水泥硬化路面步行、野外徒步等步行量的自我监测工具,尤其适用于跑步运动,在双脚位移速度较慢的体力活动中计步可能存在一定的误差。

手机短信互动化健康教育模式在儿童预防接种中的应用分析

目的探讨手机短信互动模式实施健康教育在儿童预防接种中的应用效果。方法：将206例儿童随机分为观察组和对照组各103例，观察组采用手机短信互动形式进行健康教育，对照组采用常规健康教育。结果：实施手机短信互动化健康教育模式后，观察组儿童预防接种认识水平、预防接种服务的满意率及预防接种完成情况均显著高于对照组。结论：手机短信互动化健康教育模式有效地提高了家长的免疫预防知识水平，从而提高了预防接种率，降低了预防接种不良反应发生率，收到良好的社会效果。

针对老年用户的手机应用程序界面图标辨识度研究

目的探索影响老年用户辨识手机应用程序界面图标的因素,并解析老年用户对手机应用程序界面图标的辨识规律。方法从老年用户常用的6款应用程序中提取出25个图标为实验对象,由60名被试完成特定的匹配任务,通过辨识率分析影响图标认知的用户特征因素,通过混淆矩阵分析产生混淆的对象及原因,进而探究老年用户对图标的认知规律与辨识机制。结果年龄对于辨识率的主效应不显著(F=1.403,p>0.05),性别对于辨识率的主效应不显著(F=12.731,p>0.05),使用手机经验对于辨识率的主效应显著(F=0.995,p<0.001)。结论年龄与性别对辨识率的影响并不明显,低经验水平的老年用户更易混淆应用程序界面图标。

回授法联合手机应用程序在先天性心脏病患儿家属健康教育中的应用

目的探讨回授法联合手机应用程序(application,APP)在先天性心脏病患儿家属健康教育中的应用效果。方法选取2016年5月—2016年8月实施手术治疗的58例先天性心脏病患儿的家属,使用回授法联合手机APP对其进行健康教育。结果用回授法和手机APP进行健康教育后,所有家属都能掌握相关知识。APP使用点击率在安全知识、饮食知识、用药知识、康复知识、出院指导5个方面分别为732次、695次、1 846次、1 067次及694次。结论采用回授法联合手机APP有助于患儿家属掌握健康教育的内容,患儿家属使用手机APP获取健康教育知识的频率较高。