课本剧编演——小学英语口语教学的一朵奇葩

《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出:语言作为交际工具,只有在人际交往中才能真正掌握。小学英语学习是英语学习的基础阶段,口语教学是教学的重点,教师结合学生的身心特点和实际情况,引导学生采用有效的方法编演课本剧,激发了学习热情,培养了学习兴趣,最终切实提高学生英语口语交际和表达能力。

对高中数学教学的几点思考

随着新课程改革的不断推进，所有一线教师都在积极学习新的教学理念，以提高教学效率和学生成绩，追求更高的教学质量。在高考中，数学成绩占据着举足轻重的作用，高中数学课堂的低效现象亟待转变，怎样提高高考生的数学成绩，是摆在每一个高中数学教师面前的一个非常切实的问题，教师必须深入进行学科研究，结合自己的教学实践经验总结出适合自己的基本讲授模式，分析学情，总结出学生存在的普遍性问题，有针对性地进行指导训练。本文笔者通过对《全日制普通高中数学教学大纲》的学习与研究，结合此书的教学指导以及高中数学教学现状，对高中数学课堂教学进行了一些探讨和研究。