领域导向的数字图书馆移动视觉搜索引擎建设研究

视觉大数据资源作为大数据的重要组成部分,其价值产生机理与转换规律具有高度的领域依赖性。文章从数字图书馆移动视觉搜索引擎的领域依赖性分析入手,运用模块化设计思想对其业务流程进行了分析,在此基础上,提出了一种领域导向的、自适应的、可演化的数字图书馆移动视觉搜索引擎。最后,分析了该引擎的各功能模块,并对该引擎的自适应性、可演化等特征进行了探讨。

汽车专业“学习领域导向”教学模式的实施

在汽车专业中实施“学习领域导向”教学模式，是将专业课程分为若干学习领域，各学习领域又分为若干模块，在一个模块中确定若干项目，最后为每个项目制定工作任务并设计活动。其理论考核采用开卷或半开卷形式，实践考核采用工作页的形式。

基于行动导向领域的高职《药物分析》课程探讨

基于行动导向领域的高职药物分析课程探讨从课程设计思路、课程基本框架以及学习情境的设计思路与方法三个方面进行。本文提出了基于工作过程,注重能力本位,采用行动引导教学法,实施一体化教学的探讨思路,按照药物分析工作过程对课程框架进行了合理设置,依据药物分析任务设计学习情境,以培养学生具备药品分析岗位所需专业能力、方法能力、社会能力。

日美贸易摩擦中三大谈判机制的对比研究

"市场导向的个别领域谈判"、"日美结构性障碍协议"、"日美经济框架对话"是战后日美双方缓解贸易摩擦的三大谈判机制。对三大谈判机制及其各自内部子议题的对比研究发现,贸易谈判中外压强度和谈判有效性之间并不存在对称关系。在这些谈判机制中,美国对日外压与日本国内的内压之间形成了动态的双层博弈。内压的结构与价值诉求、利益指向是分析贸易谈判的重要变量。

Applying the model driven generative domain engineering method to develop self-organizing architectural solutions for mobile robot

Model driven generative domain engineering (MDGDE) is a domain engineering method aiming to develop optimized, reusable architectures, components and aspects for application engineering. Agents are regarded in MDGDE as special objects having more autonomy, and taking more initiative. Design of the agent involves three levels of activities: logical analysis and design, physical analysis, physical design. This classification corresponds to domain analysis and design, application analysis, and application design. Agent is an important analysis and design tool for MDGDE because it facilitates development of complex distributed system—the mobile robot. According to MDGDE, we designed a distributed communication middleware and a set of event-driven agents, which enables the robot to initiate actions adaptively to the dynamical changes in the environment. This paper describes our approach as well as its motivations and our practice.

行动导向教学模式浅析

行动导向教学模式通过系统的、有目的地组织学生，模拟实际工作情境，让学生主动参与资讯、决策、计划、实施、检查和评价的职业工作过程，提高独立的发现、分析和解决实际工作中问题的能力，总结和反思学习过程，构建属于学生自己的知识和技能。

论理论智慧

智慧论题在当代的复兴,是一个值得关注的现象。该论题要富有成果地展开,需要做一番返本开新的功夫。就此而言,亚里士多德哲学是一个很好的出发点。亚氏在沉思传统中对理论智慧作了经典论述,其中广义和狭义理论智慧并存而偏重狭义。在当代哲学中,柏尔的德性认识论致力于理论智慧的广义理解,冯契的智慧说则在实践转向的背景下着重阐发了狭义理论智慧。在肯定先哲、前辈和时贤思辨成就的前提下,我们试图在两个方面寻求突破:首先,在后形上学时代,通过哲学的变革,为狭义理论智慧重新定向;其次,勾勒一个风格导向的智慧概念,对包括理论智慧在内的各种智慧形态作出统一阐述。

论理论智慧、实践智慧与制作智慧

通过融会赖尔的智力概念和亚里士多德的eudaimonia概念,笔者将提出一个风格导向的智慧概念,风格导向的智慧体现于人类活动的具体领域,就是领域导向的智慧。亚里士多德关于古典三项,即理论(theoria)、实践(praxis)、制作(poiesis)的划分,是对人类活动的卓越概括,至今仍有巨大的概念潜力。