基于领域模式的图书馆信息系统开发方法研究

领域模式是用于开发特定领域簇系统的新兴软件开发方法,通过对特定领域的分析和建模,构造出一套可复用于该领域的模型构件,从而有助于领域知识的捕捉和快速定制.提出一种面向图书馆信息系统的领域模式开发方法,通过前期领域模式捕捉,产生一套领域模型,并以此为中心驱动整个图书馆信息系统的开发过程.实践结果表明,该方法有助于特定领域的知识复用和快速定制.

学习领域模式高职三段式课程体系建构

本文对按学习领域模式建构的五年制高等职业教育的课程体系架构进行了探讨,提出了按学习领域模式的3段式五年制高职的课程体系建构原则,对实践案例进行了分析,并提出展望与建议。

跨领域模式下语料库信息智能筛选仿真研究

对跨领域模式下语料库信息进行筛选,能够提高语料库信息提取的完整性。针对当前跨领域模式下语料库信息智能筛选方法存在的筛选质量差,筛选执行时间较长,占用计算机内存较大问题,提出一种基于多层向量空间模型的跨领域模式下语料库信息智能筛选方法,通过编辑距离、向量余弦和Jaccard系数方法对跨领域模式下语料库信息文本的相似度进行评价,根据评价结果,将语料库信息划分为多个相对独立的文本段,根据文本段中索引项位置的不同,赋予文本段不同的权重,构建多层向量空间模型,并根据文本相似度确定模型相似度,根据相似度结果,完成跨领域模式下语料库信息智能筛选。实验结果表明,所提方法能够有效提高信息筛选的质量,且筛选速度较快,占用的计算机内存较少。

基于领域模式的图书馆信息系统开发评价

领域模式是能够进行复用的流行新兴软件开发模式,本文主要论述了基于领域模式的图书馆信息系统开发方法。

基于领域模式的Web数据抽取与集成系统研究与实现

提供面向领域的信息增值服务是Web数据挖掘的目标之一,面向领域的Web数据抽取与集成是提供领域信息增值服务的基础,也是Web数据挖掘领域的一个主要研究方向,结合领域需求,本文提出一种面向领域的Web数据抽取与集成架构,在给出Web数据模型与Web数据模式、领域数据模型和领域数据模式等相关概念基础上,提出Web数据模式与领域数据模式的映射方法和数据层次上的集成方法,用于解决集成过程中的模式层次和数据层次的冲突问题,并讨论了web数据抽取和领域增值服务的实现方法。结合实际需求开发了房地产信息平台及综合应用系统,验证了模型和算法的有效性。

基于科技小院的畜牧领域人才培养模式的创新和实践

该文针对畜牧领域专业硕士研究生培养过程中存在学术和实践结合不充分的问题,以“黑龙江亚布力生猪科技小院”为案例分析科技小院的功能,并围绕东北农业大学的科教实践,探讨了基于“科技小院”体系建设下校地双赢畜牧领域人才培养模式的创新与实践,旨在为畜牧推动农业成果转化,高质量研究生培养提供借鉴。

基于Siebens领域管理模式的延续性护理在重症急性胰腺炎患者中的应用

目的探讨与分析基于Siebens领域管理模式(SDMM)的延续性护理在重症急性胰腺炎(SAP)患者中的应用效果。方法选取2022年1月至2023年3月我院收治的74例SAP患者,随机分为参照组(37例)与研究组(37例)。参照组采用常规延续性护理干预,研究组采用基于SDMM的延续性护理干预,对比两组的APACHEⅡ、MODS及WHOQOL-BREF评分与复发率。结果干预3个月后,研究组APACHEⅡ、MODS评分均低于参照组,WHOQOL-BREF评分高于参照组(P<0.05)。研究组干预3个月内复发率为0.00%,低于参照组的16.22%(P<0.05)。结论基于SDMM的延续性护理可明显降低SAP患者APACHEⅡ、MODS评分,促进患者病情转归,改善其生活质量,降低复发率。

Siebens领域管理模式在冠状动脉搭桥术患者延续性护理中的应用效果

目的探讨Siebens领域管理模式(Siebens domain management model,SDMM)在冠状动脉搭桥术患者延续性护理中的应用效果。方法选取本院2020年1月—2021年6月收治的84例冠状动脉搭桥术患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各42例。对照组采用常规护理,观察组采用SDMM延续性护理。比较两组患者护理前后的自我管理水平、心功能指标,统计两组患者的心血管不良事件发生率、护理服务质量。结果护理后,两组患者的冠心病自我管理量表各项评分及总分均高于护理前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);护理后,两组患者的左心室舒张末期容积(LVEDV)、左室收缩末期容积(LVESV)均小于护理前(P<0.05),且观察组小于对照组(P<0.05);两组患者的左心室射血分数(LVEF)高于护理前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组的心血管不良事件发生率低于对照组(P<0.05),护理服务质量各项评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将Siebens领域管理模式应用于冠状动脉搭桥术患者的延续性护理中,可有效提升其自我管理水平,改善心功能,降低心血管不良事件发生风险,改进护理服务质量。

Siebens领域管理模式为基础的延续性护理对心房颤动患者临床结局的影响

目的探讨Siebens领域管理模式(SDMM)为基础的延续性护理对心房颤动患者临床结局的影响。方法选择2020年6月-2021年8月在华中科技大学同济医学院附属协和医院接受治疗的心房颤动患者312例作为研究对象。依据患者的入院时间将2020年6月-2021年1月入院的患者作为对照组(n=156),将2021年2-8月入院的患者作为观察组(n=156)。对照组实施常规的延续性护理,观察组实施基于SDMM的延续性护理。比较2组患者生活质量、用药依从性和再入院率。结果出院6个月,观察组患者的生活质量各项评分均明显高于对照组(P<0.05);观察组患者的服药依从性明显优于对照组(P<0.05)。在出院后6个月的时间内,观察组的再入院率低于对照组(P<0.05)。结论在心房颤动患者的治疗以及出院康复过程中,采取SDMM为基础的延续性护理工作模式,有助于保证患者的用药依从性,提升患者生活质量,降低再入院率,值得临床推广。

道德认知的新模式——道德领域模式

道德认知是社会认知的一个重要组成部分,使用领域特殊性的视野对于理解儿童道德发展和改进研究思路、方法有着有益的启示和指引。道德认知领域一般性理论受到新近理论和实证研究的质疑,道德领域理论的提出开创了道德领域特殊性研究的先河,从道德判断和推理的实证研究中证实了道德、常规和个人事件的划分,文章最后对这一理论及未来研究模式进行了展望。

高职领域PPP模式机制建设研究

在政府购买社会服务和职业教育服务的政策推力下,旨在引入市场机制而激活公办职业教育资源、进一步增强公办职业院校办学活力的高职领域PPP(公私合作伙伴关系)模式机制建设,是高职院校以"双主体论"为依据,以高职教育PPP项目"双型"机制建设为中心内容,而培育特色竞争力、打造核心竞争力、形成持续竞争力的办学机制改革创新活动;并且,这一人力资本培育的重要活动,会成为助推社会管理创新活动和社会治理机制创新活动的"机会窗口"。

高职生广告策划职业能力体系的构建——基于学习领域课程模式的思考

高职广告策划课程的开发和设计必须来源于职业能力体系,学习领域课程模式为广告策划职业能力体系的构建提供了现实的理论依据。根据学习领域课程模式的观点,核心职业能力的生成应该从职业典型的工作任务入手,通过典型工作任务的训练提升学生的工作过程知识,从而提高岗位职业能力。

基于学习领域课程模式的高职广告策划课程开发与设计

广告策划课程是很多高职院校经济管理类专业的核心主干课程,学习领域课程模式为广告策划课程改革提供了理论依据。基于学习领域课程模式的高职广告策划课程开发与设计,应围绕广告策划职业能力,基于工作过程导向对课程目标、学习领域的教学内容、教学单元学习情境进行整体开发和设计,从而构建高职广告策划的课程体系。

学习领域课程模式在审计教学中的应用

现有的审计教学模式重理论、轻实践,难以调动学生积极性,无法激发学生的学习兴趣。本文借鉴学习领域课程模式的思想,将其应用于审计教学,并对该课程的学习提出一些建议。

Siebens领域管理模式在慢性病管理中的应用研究进展

对Siebens领域管理模式的目标、核心要素、发展,以及在慢性病管理中的应用领域进行系统综述,并提出在国内应用Siebens领域管理模式的展望,旨在为我国慢性病管理的研究及实践提供参考。

Siebens领域管理模式对心房颤动患者临床结局和生命质量的影响

目的探讨Siebens领域管理模式对心房颤动患者临床结局和生命质量的影响。方法选取84例心房颤动者,按照入院时间分为对照组和观察组,每组42例。对照组(2017年5月-2018年5月)给予常规护理,观察组(2018年6月-2019年6月)实施Siebens领域管理模式。入院时和出院6个月时,采用Morisky服药依从性量表(Morisky medication adherence scale,MMA)和SF-36健康调查量表评价患者用药依从性和生命质量,采用Kaplan-Meier法比较两组因心血管事件再入院率。结果出院6个月,观察组MMAS-8得分为(7.18±0.71)分,明显高于对照组的(6.52±1.07)分;观察组SF-36健康调查量表中生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、精神健康维度得分及总分分别为(80.34±3.59)分、(46.18±14.66)分、(90.84±5.94)分、(70.13±10.19)分、(83.87±8.80)分和(585.24±26.59)分,明显高于对照组的(69.69±11.08)分、(36.80±10.33)分、(82.91±6.81)分、(60.40±8.36)分、(78.34±9.73)分和(535.69±33.78)分,差异有统计学意义(P<0.05)。随访6个月,观察组因心血管事件再入院5例(13.2%),对照组10例(28.6%),观察组心血管事件再入院风险明显低于对照组(Log-rank χ^(2)=3.918,P=0.048)。结论Siebens领域管理模式能有效提升心房颤动患者生命质量,降低心血管事件再入院率。

高职教育课程结构模式的比较研究

课程改革是高等职业教育教学改革的核心,也是改革的难点,是决定我国高职教育能否取得成功的关键所在.经过多年的努力,我国高职教育课程体系、课程结构和教学内容的改革已取得了较大的成绩,但以学科教育为基础的课程结构模式总体上看还未有突破.当前,世界各国都在探索和构建符合21世纪需要的高职教育的课程体系、课程结构和教学内容.本文拟对国内外高职教育现行的几种主要课程结构模式、特点及其改革趋势进行分析比较.

基于Siebens领域管理模式的延续性护理在房颤患者中的应用

目的探讨基于Siebens领域管理模式的延续性护理在房颤患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选择2021年10月—2022年12月南阳市中心医院收治的150例房颤患者为研究对象。采用随机数字表法将患者分为研究组和对照组,每组各75例。对照组接受常规延续性护理,研究组接受基于Siebens领域管理模式的延续性护理。采用Morisky服药依从性量表、房颤自我护理能力量表评估干预的效果。结果干预前两组患者Morisky服药依从性量表、房颤自我护理能力量表评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后研究组患者Morisky服药依从性量表、房颤自我护理能力量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于Siebens领域管理模式的延续性护理可提高房颤患者服药依从性及自我护理能力。

基于Siebens领域管理模式的延续性护理在帕金森病脑深部电刺激术后患者中的应用

目的探讨以Siebens领域管理模式为基础的延续性护理对帕金森病脑深部电刺激术后患者的影响。方法采用便利抽样法,选取2021年1月—2022年6月北京天坛医院功能神经外科接受脑深部电刺激术手术的169例帕金森病患者为研究对象。采用随机数字表法分为对照组84例,观察组85例,对照组使用常规延续护理,观察组在对照组基础上采取基于Siebens领域管理模式的延续性护理。比较两组患者出院6个月的日常生活能力量表、Morisky服药依从性、生活质量量表、帕金森病睡眠障碍量表和非预期程控率。结果出院6个月后,两组患者日常生活能力得分、生活质量评分和睡眠质量得分均较干预前提高(P<0.05);观察组患者服药依从性较干预前提高(P<0.05)。观察组患者的日常生活能力得分、服药依从性、生活质量评分和睡眠质量得分均高于对照组(P<0.05)。在出院后6个月内,观察组的非预期程控率低于对照组(P<0.05)。结论在脑深部电刺激治疗帕金森患者的治疗以及出院康复过程中,采取以Siebens领域管理模式为基础的延续性护理模式,有助于保证患者的用药依从性,改善术后睡眠质量和生活质量,降低患者的非预期程控次数,具有一定的临床应用价值。