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e-Learning环境下的项目中心培训课程学习单元信息模型构建
1
作者
王延华
《中小学电教(综合)》
2013年第7期42-45,共4页
本文基于项目中心课程学习单元的概念模型,构建了一种语义较丰富的项目中心课程学习单元的信息描述模型,并用本体描述语言OWL对领域知识点的原模型进行了建模,用XML语言对项目中心课程学习单元的结构进行了描述。该项目中心课程学习...
本文基于项目中心课程学习单元的概念模型,构建了一种语义较丰富的项目中心课程学习单元的信息描述模型,并用本体描述语言OWL对领域知识点的原模型进行了建模,用XML语言对项目中心课程学习单元的结构进行了描述。该项目中心课程学习单元模型纳入了更多与学习活动相关的术语,并与SCORM、IMS—LD等规范进行了映射和比较。领域知识模型则解决了以往对知识点类型及其知识点之间的关系分析不细致的问题。基于该领域知识原模型,可以有效地从教学设计的角度对领域知识进行建模并指导学习任务的设计。
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关键词
E-LEARNING
培训课程
项目中心课程学习单元
信息模型
领域知识本体描述
原文传递
题名
e-Learning环境下的项目中心培训课程学习单元信息模型构建
1
作者
王延华
机构
国家开放大学
出处
《中小学电教(综合)》
2013年第7期42-45,共4页
文摘
本文基于项目中心课程学习单元的概念模型,构建了一种语义较丰富的项目中心课程学习单元的信息描述模型,并用本体描述语言OWL对领域知识点的原模型进行了建模,用XML语言对项目中心课程学习单元的结构进行了描述。该项目中心课程学习单元模型纳入了更多与学习活动相关的术语,并与SCORM、IMS—LD等规范进行了映射和比较。领域知识模型则解决了以往对知识点类型及其知识点之间的关系分析不细致的问题。基于该领域知识原模型,可以有效地从教学设计的角度对领域知识进行建模并指导学习任务的设计。
关键词
E-LEARNING
培训课程
项目中心课程学习单元
信息模型
领域知识本体描述
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
e-Learning环境下的项目中心培训课程学习单元信息模型构建
王延华
《中小学电教(综合)》
2013
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