加强深度合作 助力家庭教育

农村初中面临的教育困境,主要是来自学业上独立坚持的压力无法通过家庭教育来完成,这样的问题是普遍存在的。小组合作学习模式在家庭教育中的尝试能有效化解这一问题,并且对比在校集中辅导或夜自习等形式,有培养学生综合素养的成效,能很好地实现把学习的主动权、学生的发展权逐渐还给学生的转轨过渡,帮助学生自主成长,化解家庭教育的压力。