党对大学生党员政治观教育领导的历史嬗变

我党对大学生党员政治观教育的领导有着较长的历史,在各个时期中,能根据具体情况及时转变领导方针和政策,成功地培育出一代又一代又红又专人才。在价值取向多元化的新时期必须及时健全和完善党的政治观教育领导机制,才能培养出合格的党的事业接班人。

农村社区领导及其存在的的主要问题——以我国落后山村社会为基本考察对象

社会是社会的具体化延伸或表象化再现 ,是具有相对完整意义的社会单位。中国落后农村社会领导中存在的问题主要表现为 :领导结构不合理 ;领导的内容不到位 ;

领导应着力于“造势”

领导应着力于“造势”任光礼领导是一个过程，既有一定的内容，又有与内容相适应的形式，二者对立统一，相辅相成。形式为内容服务，形式的恰当与否会起到增强或削弱内容的作用。领导活动由领导者与被领导者组成，要把领导的决策变为被领导者的行动，就不能不研究领导内容...

德阳市纪念建党七十周年理论讨论会择述

6月3日至5日,德阳市召开纪念中国共产党成立70周年理论讨论会。会议紧紧围绕“中国共产党的领导和社会主义道路是现代中国的历史性选择”这一主题展开了热烈的讨论。 1.什么是党的领导?与会同志提出了三种看法:①党的领导就是指政治、思想、组织领导。②党的领导从内涵上讲,应是政治、思想、组织领导的统一;从体制上讲,应是中央、地方、基层领导的统一。③党的领导的内涵应包括这样一些方面的内容。领导地位是全国各族人民的领导核心;领导对象是对国家、政府和社会生活实施统一领导;领导内容是对政治、经济、军事、外交、文化等实行全面领导;领导职能主要是政治领导和为实施政治领导所必须的思想领导和组织领导;领导方式主要是通过制定和贯彻执行正确的纲领、路线、方针、政策。

关于坚持中国共产党对多党合作领导的几个问题

坚持中国共产党领导,既是长期以来坚持完善中国新型政党制度的首要经验,又是贯穿中国新型政党制度萌发、确立、完善全过程的内在规律,更是推进中国特色社会主义新时代多党合作事业发展必须坚持的基本原则。全面准确认识坚持中国共产党对多党合作领导问题,需要回答密切相关的三个问题:一是在我国多党合作中为什么要有领导党、为什么这个领导党是中国共产党,其特质、实力和贡献是什么,这是“为何领导”的问题;二是中国共产党对多党合作的领导内容是什么,其政治领导的原则、方向和重大方针政策是什么,这是“领导什么”的问题;三是中国共产党在长期多党合作实践中,对民主党派形成的领导方式方法是什么,其为什么行之有效,这是“怎样领导”的问题。

“依法治党”的观点是错误的

有人提出“依法治党”。《党建研究参考资料》刊文指出,“依法治党”在语言形式上是对“依法治国”的简单模仿,在理论上是对党的领导内容及其调整关系的片面理解。持这种观点的人意见并不一致,主要有两种: