“领导干部上讲台”的重要意义与深化路径

“领导干部上讲台”是党的群众路线教育实践活动的延展深化,也是百年大党特有的政治智慧和作风标识。“领导干部上讲台”经历了“四个时期”的演进过程,呈现出由应急到常态、离散到系统、分割到聚焦的历史轨迹,蕴含着党对群众路线优良传统的坚持、高校思政课建设内涵式发展、领导干部能力和素质提升、马克思主义在意识形态领域指导地位不断巩固等特点。新时代,要深刻领悟“领导干部上讲台”的科学内涵,不断强化“上讲台”的自觉意识;构建“领导干部上讲台”常态化机制,不断提升领导干部在意识形态工作中的主动性;强化多元主体互动,促进思想政治理论课实践教学创新发展。

党史学习教育视野下领导干部上讲台常态化机制研究

领导干部上讲台是中国共产党的优良传统和成功经验,对于新时代高校全面加强党的建设、培养忠诚干净担当的领导干部队伍、坚持社会主义办学方向、改进思想政治和意识形态工作、提升立德树人成效,具有重要的现实意义。在全社会大力开展党史学习教育的背景下,领导干部上讲台讲党史、讲思政课蔚然成风,但与新时代全面开展“四史”教育、全面从严治党、全面推进国家治理体系和治理能力现代化的要求还存在一定差距,须进一步健全领导干部上讲台的常态化机制,推动领导干部上讲台的制度化、规范化和长效化。

领导干部上讲台的实践及思考

从公务员培训的经验看,我国干部教育有领导干部上讲台的优良传统,官员上讲台也是国际上的通行做法。推行领导干部上讲台制度,要处理好领导干部上讲台与专职教师上讲台的关系;要从实际出发,把干部教育培训真正需要的领导干部纳入其中,不能为了上讲台而上讲台;同时要相关制度建设。

对延安时期“领导干部上讲台”实践的历史考察

基于马克思主义政党的优良传统和实践发展的客观要求,中国共产党在干部教育中逐渐形成了“领导干部上讲台”机制。延安时期,中国共产党高度重视并推动“领导干部上讲台”实践向制度化、常态化发展,这既是解决师资匮乏问题的现实需要,也是推动马克思主义中国化的内在要求,更是加强政治能力建设的战略举措。延安时期“领导干部上讲台”实践为党的理论创新提供了重要平台,在密切党群关系的同时营造了良好党内政治生态,推动了干部教育事业大发展,为新民主主义革命的胜利奠定了坚实政治基础。

新时代领导干部讲好高校思政课的思考

领导干部上讲台是我们党长期形成的政治优势,是新时代推动思想政理论课改革创新工作的重要举措。将 领导干部讲思政课教学方法推广到高校思政课教学过程,是提升高校思政课教学效果的有效探索路径。新时代如何全面 推动领导干部讲好高校思政课,应从建立健全领导干部讲思政课的长效机制、调动领导干部授课积极性、增强授课吸引 力方面,予以思考。

领导干部上讲台的价值意蕴与实践理路

领导干部上讲台是党的优良传统,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是新时代协同落实立德树人根本任务的内在要求。进一步推动领导干部上讲台,要建立健全领导干部上讲台的长效机制,不断提高领导干部上讲台的备课质量,着力修炼领导干部上讲台的授课艺术。