中国县级领导班子群体特征研究——基于东西部比较分析

面对东西部发展存在的巨大差距,西部地区必须全面提升发展质量,而这离不开作为地区发展“领头羊”的领导班子的引领和推动。现有文献对于领导干部群体特征以及配置结构进行了深入的归纳和探讨,但也有必要比较区域间领导干部整体水平的差异并分析其潜在原因,据此对症下药。比较东西部领导班子的群体特征,对于西部地区领导干部的培养、选拔有一定参考价值。论文运用高层梯队理论,采用分层抽样的方法,在广东省、天津市、陕西省、重庆市获得562名县级党政领导班子的履历信息,从人口统计学特征、教育背景、职业发展经历三个维度进行分析,对比研究东西部地区县级党政领导班子群体特征的共性和差异。本研究利用EXCEL对县级领导班子特征各个指标的变量进行统计分析,通过均值、标准差等数据展示变量的分布结构和特征;利用SPSS21.0对东西部县级领导班子的差异性特征进行分组,通过t检验、卡方检验等呈现数据间的差异性。研究表明,东西部党政领导班子在性别、民族、政治面貌、教育背景等方面呈现出相似的特征,但在籍贯来源、年龄、任职经历、晋升路径等方面呈现出显著差异,西部地区县级领导班子年龄分布呈现“两头多,中间少”、籍贯结构“本地多,外地少”、教育背景“偏人文,轻理工”、“任职经历单一,工作经验同质性高”、自下而上晋升比例更低等明显特征。针对分析结果,建议西部县级党政领导班子要着重加强领导班子协同效能建设、优化领导班子干部队伍结构、完善现代干部任用选拔机制,以及进一步强化领导干部的交流制度。

公立医院“一把手”和领导班子政治监督探析

医药领域腐败问题集中整治工作事关健康中国战略实施和人民群众切身利益。通过分析公立医院查处案件中“一把手”和领导班子违纪违法行为,发现其背后政治监督存在认识有“偏差”、合力有“欠缺”、能力有“短板”、自我监督有“制约”等问题。为加强公立医院党的建设,纠正行业不正之风,推进长效机制建设,探索破解政治监督难题,本文聚焦“关键少数”,从“教育、制度、监督、执纪、问责”5个层面提出构建公立医院“一把手”和领导班子政治监督体系的对策建议。

江苏省档案馆领导班子党纪学习教育专题读书班开班

4月15日,江苏省档案馆领导班子党纪学习教育专题读书班开班。省档案局局长、省档案馆馆长顾俊主持开班式并作动员讲话,馆领导班子成员,各部门、直属单位主要负责人和一级调研员以上职级干部参加。会议传达学习了信长星书记在省级领导干部党纪学习教育专题读书班开班式上的讲话和省委办公厅印发的《关于在全省党员干部中开展党纪学习教育的实施方案》,并就馆领导班子党纪学习教育专题读书班进行具体安排。

广东省社会主义学院领导班子赴各民主党派省委会等单位走访交流

为深入学习贯彻中共中央《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》精神,认真贯彻落实中央统战部《全国统一战线教育培训规划(2023—2027)年》要求,充分发挥“联合党校联合办”优势,共同推动统战教培事业高质量发展,2024年新年伊始,广东省社会主义学院党组书记、常务副院长方赛妹带学院班子成员一行分别走访各民主党派省委会、省工商联、省民宗委、省台联、省黄埔军校同学会、广东中华职教社以及省新阶联等单位。

关于加强对“一把手”和领导班子监督的思考和实践

对“一把手”和领导班子监督,是新时代全面从严治党的重大课题。加强对“一把手”和领导班子监督,是深化对各级党政机关企事业单位“一把手”和领导班子监督的有效途径。本文坚持问题导向、结果导向和效果导向,认真分析企业“一把手”和领导班子监督工作中存在的各类问题和苗头倾向,通过实践探索和综合应用,持续改进监督方式,加大监督教育力度,提出了六方面工作举措,推动监督工作落地见效,确保关键少数履职尽责、担当作为、清正廉洁。

铁路站段实施“一把手”和领导班子监督的思考

为深入学习贯彻党的二十大精神和二十届中央纪委三次全会精神,深刻把握和充分运用新时代党的自我革命宝贵经验,认真贯彻执行好《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》,推动党纪学习教育走深走实,根据国铁集团党组和中国铁路北京局集团有限公司(以下简称集团公司)党委要求,监督推动各级“一把手”和领导班子切实履行坚持党的全面领导、加强党的建设的政治责任,是推动铁路高质量发展的坚强政治保证。

中办印发《全国党政领导班子建设规划纲要(2024—2028年)》

近日,中共中央办公厅印发了《全国党政领导班子建设规划纲要(2024—2028年)》(以下简称《规划纲要》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《规划纲要》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕新时代新征程党的使命任务,对2024—2028年全国党政领导班子建设作出系统规划,是高质量推进各级党政领导班子建设的指导性文件。

摆在上汽新领导班子面前的第一道坎

欧盟关税大棒下,新一届上汽集团掌门人如何“逆天改命”,继续巩固和扩大在欧洲市场乃至全球市场的影响力?7月10日晚,上汽集团正式迎来接棒时刻,王晓秋接棒陈虹担任上汽集团董事长,贾健旭接棒王晓秋担任上汽集团总裁。至此,上汽集团重大人事调整尘埃落定。

农村小规模学校领导班子队伍在乡村振兴中的角色 与功能研究

农村小规模学校在农村振兴战略的深入实施中,在促进农村发展中占有举足轻重的地位。旨在探讨农村小 规模学校领导班子在农村振兴中的作用和作用。对学校领导班子在农村振兴中发挥的具体作用进行了实地考察和深入调 研,对几所农村小规模学校进行了分析,并提出了有关建议,供学校领导和机关单位参考。

“党的基层组织领导班子成员是否应有党龄要求”等3则

问:党的基层组织领导班子成员是否应有党龄要求?答:党章对党的基层组织的领导班子成员没有规定党龄要求。但是,党的基层组织领导班子是党的基层组织的领导核心,是党的全部工作和战斗力的基础,负责带领广大党员和人民群众贯彻执行党的路线、方针、政策。

乡村振兴背景下农村小规模学校领导班子队伍建设的现状与对策

乡村振兴战略是中国推行的一项重要政策,激活了农村经济社会的发展。乡村教育在这个宏大的背景下,被赋予了特殊的使命,也被赋予了特殊的职责。农村小规模学校领导班子建设在农村振兴战略的大背景下显得尤为重要。这既与学校的教学质量有关,又与农村教育事业的全面发展有着直接的关系。深入分析农村小规模学校领导班子队伍建设现状,为振兴农村教育贡献智慧,提出了相应的对策和建议。

乡村振兴视域下农村小规模学校领导班子队伍建设的策略与实践

随着乡村振兴战略的推进,农村小规模学校领导班子队伍建设的重要性日益凸显。本文聚焦于探讨在乡村 振兴的大背景下,如何高效建设这类学校的领导班子,以提升管理水平、推动教育公平,并为乡村振兴贡献力量。文章 深入剖析了当前农村小规模学校领导班子面临的种种挑战,如师资力量薄弱、管理理念落后等。针对这些问题,本文提 出了一系列切实可行的策略,如强化师资引进与培训、更新管理理念等,并结合具体实践案例加以详细说明。通过这些 措施,旨在打造一支高素质、有战斗力的学校领导班子,以引领农村小规模学校走向优质发展,进一步缩小城乡教育差距, 为乡村振兴战略的实施提供坚实的教育支撑。

“一会一团”召开2023年度驻会领导班子年度考核会

1月10日,中国天主教“一会一团”召开2023年度驻1会领导班子年度考核会。中国天主教爱国会主席李山主教、中国天主教主教团主席沈斌主教、中国天主教主教团副主席郭金才主教、中国天主教主教团副主席杨永强主教、中国天主教爱国会秘书长谭立铸教友、中国天主教主教团秘书长杨宇神父等参加会议。

新时代新征程高质量 推进党政领导班子建设的指导性文件——中央组织部负责人就《全国党政领导班子建设规划纲要(2024-2028年)》答记者问

近日,中央办公厅印发了《全国党政领导班子建设规划纲要(2024-2028年)》(以下简称《规划纲要》)。日前,中央组织部负责人就《规划纲要》有关情况回答了记者提问。

继往开来 踔厉前行 粤玩协新一届领导班子诞生

2023年12月20日,广东省玩具协会第九届会员大会在广州东方宾馆举行,嘉宾及会员企业代表共300余人出席。在庄重热烈的气氛中,大会顺利完成预设的8项议程:选举产生了以陈黄漫会长为首的新一届领导班子;举行了“广东玩具业发展杰出贡献人才”授牌仪式等。砥砺前行推动产业可持续发展大会伊始,广东省玩具协会第八届理事会会长李卓明首先作《广东省玩具协会第八届理事会工作报告及财务报告》。

锻造“硬核”党政领导班子

近期,中共中央办公厅印发了《全国党政领导班子建设规划纲要(2024-2028年)》(以下简称《规划纲要》),对各级党政领导班子建设作出重要部署。党政领导班子是一个地方、一个单位的“指挥部”,在推进改革发展稳定各项工作中起着关键作用。系统谋划党政领导班子建设,事关长远、事关全局。

打造“五强”领导班子领航赋能高质量发展

中车山东机车车辆有限公司(以下简称:中车山东公司或公司)党委深入贯彻习近平总书记提出的新时期好干部标准、国有企业领导人员20字标准以及增强“八项本领”、提高“七种能力”等重要要求,认真落实中国中车着力打造“政治能力强、专业能力强、改革创新能力强、攻坚克难能力强、团结凝聚能力强”的“五强”领导班子部署,围绕实现中国中车“七个新突破”,对标对表“五强”领导班子标准,积极探索领导干部队伍建设新途径、新方法,为公司高质量发展提供坚强有力保证。

强化“一把手”和领导班子自我监督机制路径探究

强化对“一把手”和领导班子的监督已经成为新时代党建的重要内容。自我监督是权力监督的第一道防线,当前“一把手”和领导班子进行自我监督的难点在于要突破一些制约性问题。可通过学习党内法规,增强法治意识与自我监督的自觉性;践行群众路线破除特权思想,强化自我监督意识;拓深自我剖析机制,提升自我监督效能;强化典型案例学习与预警,丰富自我监督实践这四个路径强化对“一把手”和领导班子的自我监督机制。

健全省市两级巡察上下联动监督网 加强对“一把手”和领导班子监督

加强对主要领导干部和领导班子的监督,是引领全面从严治党走深向实的必然要求。要破解对“一把手”和领导班子监督难题,必须整合各类监督方式和资源,明确重点,协同发力。巡察监督作为重要监督方式之一,加强对“一把手”和领导班子监督工作是关键一环。如何充分运用巡察监督手段,切入“一把手”和领导班子监督靶心,是当前基层央行巡察工作需要重点研究的课题。本文总结以往做法,找到梗阻瓶颈,提出改进建议,旨在探索破解“一把手”和领导班子监督难题。

浅谈高校纪检系统加强对“一把手”和领导班子监督

党的二十大报告强调,要完善权力监督制约机制,增强对“一把手”和领导班子监督实效。在实际工作中,高校纪委通常对校院两级“一把手”和领导班子采用会商、专项通报、列席会议、述责述廉、约谈提醒等方式开展监督推动,一定程度上规范和制约了权力运行,推动了管党治党政治责任落实。但实践证明,面对当前全面从严治党的新形势、新要求,多数高校仍然存在对“一把手”和领导班子监督力度不深入、监督成效不太明显等共性问题,需要我们高度重视,采取有力措施,认真加以研究解决。基于此,笔者结合自身从事三年高校纪检监察工作经历,选取如何加强“关键少数”有效监督这个研究课题,以供参考。