两种理论与机制的比较:领导班子的合理结构

领导班子结构理论的研究 ,目前仍没有走出素质单层结构的误区 ,为内耗倾向的个体选任制提供了错误的理论基础 ,致使许多改革措施突显负面效应。其实 ,领导班子的合理结构包括权力、素质双层结构 ,而且权力结构主导素质结构这一双层结构理论 ,肯定了领导班子合理结构的内部建构主体的必然性 ,为合作倾向的集体选任制提供了坚实的理论基础。

领导班子的结构优化与心理互补

领导班子的结构优化是保证党的各项事业健康发展的基础 ,而班子成员的心理互补则是优化结构的重要因素。本文从如何优化领导班子结构出发 ,分析了成员心理结构调适协调的重要性和互补的三个原则。

谈领导班子的气质结构

优化领导班子结构 ,也要注重气质问题。一方面 ,要尽可能“量质为用” ,根据不同领导工作的特点 ,考虑由不同气质类型的人员担任 ,因为不同的气质类型有不同的适应性 ;另一方面 ,也要注意“气质搭配” ,领导班子的组成要尽量考虑气质类型的多样性 ,既适应复杂的领导工作 ,也有助于减少领导班子成员之间功能相抵、互斥难容的现象 ,促使领导班子达到“投入要素的最佳组合”。

建设学习型领导班子的要求和原则

党的十七届四中全会对新形势下加强党的建设进行了全面研究和部署,提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。领导班子建设是党的建设的重要内容,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求建设学习型领导班子,是建设马克思主义学习型政党的关键所在。建设学习型领导班子应坚持的基本原则是,继承和创新相结合,学以致用,以人为本,循序渐进。准确把握建设学习型领导班子的总体要求和基本原则,无论对于加强干部队伍建设还是对于建设马克思主义学习型政党都是很有意义的。

完善党政联席会议制度 增强高校院系领导班子的活力

院(系)是高校的主要中层组织,是学校各项工作的中间环节。目前我国高校院(系)普遍实行的议事制度有党政班子共同负责的党政联席会议制度、院长负责制、党总支领导下的院长负责制、党政分工负责制。本文认为,党政联席会议制度是目前高校院(系)具有合理性和可行性的领导制度,并从界定议事范围、建立目标责任制等方面进行了探讨。

坚持和完善党委领导下的校长负责制 进一步提高领导班子的执政能力

党的十六届四中全会第一次把科学执政、民主执政、依法执政,作为执政党建设的目标之一鲜明地提到全党面前。作为高校的领导班子,要提高自身的执政能力,就必须以科学发展观和党的十六届四中全会精神为指导,进一步坚持和完善党委领导下的校长负责制。

关于构建高校二级院系和谐领导班子的对策研究

二级院系领导班子在构建和谐校园中起着承上启下的基础性作用,但是由于二级院系领导体制没有明确、班子搭配欠合理、领导者个性修养等原因影响了和谐领导班子的建设。如何构建和谐的二级院系领导班子?坚持用制度管事,增生班子团结的内聚力;考量个体性因素,增进班子团结的黏合力;加强学习和自我修养的提高,增强班子团结的修复力。特别是明确二级院系领导各自的权责和决策程序与工作程序,用制度规范行为显得尤为重要。

农村学校领导班子的管理误区及其改进

当前农村学校领导班子存在管理误区:安于现状即有效管理;个别培养即有效教学;照搬照抄即有效落实……这些误区急需加以关注,以便找到更为合适和恰当的管理方法,实现对农村学校的有效管理:与自身,博采众长、虚心完善;与教师,团结民主,提升能力;与学生,因材施教,德才兼顾;与规制,结合本土、刚柔并济。只有这样,才能更好地开展农村学校的教育改革。

迎评工作与二级学院班子的建设——谈新建本科院校二级学院领导班子的全局观

全局观是马克思主义哲学的唯物辩证法的全面性和整体性的要求,是各级领导干部必备的素质要求.新建本科院校二级学院领导干部应强化坚定的政治观、科学的发展观、务实的职位观、严格的制度观.注重处理好上下级之间、兄弟学院之间、党政之间、正副职之间的关系,增强全局观念,加强二级学院领导班子建设.

创建高校学习型院系领导班子的思考

学习型院系领导班子创建是提高高校科学发展水平和办学治校能力的基础性工程。将"学习型组织创建经典理论"的学术视点引入高校院系领导班子建设研究领域,通过对新形势下建设学习型组织所面临的新问题、新挑战、新使命进行深入分析,提出了创建目标和创建路径,为创建学习型院系领导班子提供更加切实可行的思想指导。

系统论与高校领导班子的结构优化

本文从系统科学角度提出了优化高校领导班子结构的主要意义及具体要求，对搞好高校党建工作。

基层公立医院领导班子的协调与沟通

随着卫生改革与发展，作为卫生事业单位的基层公立医院相继实行并完善院长负责制。院长负责制作为卫生改革过程中出现的一种医院领导体制，顺应了组织管理体制理论中对组织领导所提出的要求，较好解决了我国医院作为一个独立经营的实体组织管理所需的一些内在要求。但是我们也看到了实行院长负责制以来，一些基层公立医院领导班子建设中所遇到一些新情况、新问题，亟待通过有效发挥领导班子的协调与沟通作用来解决。

论高校院系领导班子的优化组合

开展对高校院系领导班子优化组合的研究,是进一步落实“三个代表”重要思想的具体体现。要按照《党政领导干部选拔任用工作条例》,合理选配领导班子成员,加强院系领导班子自身建设,使高校院系领导班子形成梯形的年龄结构、互补的知识结构、合理的专业结构、较好的智能结构、协调的心理结构,成为朝气蓬勃、奋发有为的领导集体。

乡镇领导班子建设中存在的问题及其治理对策——基于江西省X市乡镇领导班子的调查分析

乡镇领导班子是实现乡镇职能和目标的关键,对推进乡镇经济、政治、文化、社会建设具有关键作用,乡镇领导班子状况直接影响我国农村基层现代化建设的进程,对巩固我们党的执政地位具有基础性作用。通过对江西省X市的调查分析,乡镇领导班子建设中还存在着结构不尽合理、运行机制还不顺畅、监督管理体制不健全、晋升渠道狭窄等问题。在新时期,加强乡镇领导班子建设要从深化乡镇领导班子工作体制改革和运行机制改革、优化乡镇领导班子结构、健全完善选拔任用机制、健全完善监督管理制度四个方面着手。

高校领导班子的分工与合作

高校领导班子的分工与合作王际欣党的十一届三中全会以来，我们在高校实行了党委领导下的校长负责制。《中国教育改革和发展纲要》中指出：“买行党委领导下的校长负责制的高等学校，党委要对重大问题进行讨论并作出决定，同时保证行政领导人充分行使自己的职权。”根据深...

构建高校和谐领导班子的策略

构建高等学校和谐领导班子是提高党的执政能力、构建和谐校园与和谐社会的必然要求,也是高校领导班子建设现状的客观要求。构建高校和谐领导班子必须全方位地思考,科学地进行总体设计,优化领导班子的人员结构;同时,还要加强领导班子的思想政治建设,坚持民主集中制。这样,会不断增强其凝聚力、战斗力和创造力。

构建高素质企业领导班子的探索

早在1975年,邓小平在分析当时工业生产形势不好时,就多次讲过"必须建立一个坚强的领导班子".要使领导班子这个"作战指挥部","说了话大家都能听,都能指挥得动,都能领导起来".……

论加强高校中层领导班子的思想政治建设

本文认为高校中层领导班子的思想政治建设 ,对于高校的改革和发展是至关重要的。结合高校中层领导干部的思想实际 ,论述了在改革开放的新时期加强中层领导班子思想政治建设、提高干部队伍素质的主要着力点以及如何注重实效、狠抓落实等问题。

论现代领导班子的优化

本文运用系统论方法,探讨现代领导班子优化的三个互相联系的环节:个体优化、群体优化和动态优化.抓好以上三个优化环节,就能够形成一个互补、协调、自适应、多功能、高效率的稳定的领导班子.

论加强县级领导班子的合力建设

对于县级领导班子来说,正确的政绩观、权力观,是合力的思想基础;从大局出发、以事业为重,是合力的政治基础;注重人格塑造、增强协作互助,是合力的润滑剂;选准选好"一把手",是合力的定盘星。县级领导班子在合力方面存在的问题主要有四种类型,即"形合实离"型、"合而乏力"型、"不合孤力"型和"不合不力"型。加强县级领导班子的合力建设,必须大力加强思想政治建设,不断提高政治素质;合理搭配领导班子成员,积极开展各项工作;切实加强制度建设,真正发挥领导班子合力作用。