新时代增强群众工作本领与领导组织力初探

中国特色社会主义进入了新时代,党的群众工作面临新的挑战,人民群众日益增长的美好生活需要也朝着更高质量、更为多元化方向发展.群众路线是我党克敌制胜的法宝.做好群众工作要以人民为中心,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标.领导干部提高关注群众的能力、服务群众的能力、协调关系的能力以及引领群众的能力,就能更好地贯彻群众路线,巩固党的群众基础、社会基础和执政基础.带领全国人民全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴.

农村基层党组织领导力、乡村治理水平与农民幸福感:影响机理与实证检验

提升农民幸福感是乡村振兴工作的重要内容,而农村基层党组织在乡村治理过程中发挥着领导核心作用,通过健全自治、德治、法治相结合的乡村治理体系,充分发挥农村基层党组织领导力的作用,最终实现农民幸福感提升的目标,这有利于推动乡村振兴事业高质量发展。基于2020年7—8月在山东省16个地级市的调研数据,运用结构方程模型,通过引入乡村治理水平作为中介变量,将农村基层党组织领导力对农民幸福感的影响分解为直接效应和间接效应,分析农村基层党组织领导力、乡村治理水平与农民幸福感三者之间的关系。研究结果表明,农村基层党组织领导力对农民幸福感具有显著的正向影响;农村基层党组织领导力对乡村治理水平具有显著的正向影响;乡村治理水平在农村基层党组织领导力对农民幸福感的影响过程中发挥着中介作用,且农村基层党组织领导力对提升农民幸福感的间接效应大于其对农民幸福感提升的直接效应。基于此,从强化农村基层党组织领导力提升、提高“三治融合”水平、促进农民民主参与等方面提出增强农民幸福感的对策建议。

中小学党组织书记领导力的价值意蕴、构成要素及提升路径

中小学党组织书记领导力水平关系到党的路线方针政策在中小学贯彻落实的执行力和精准度,关系到学校党组织以及整个党政班子的凝聚力和战斗力,关系到整个学校管理水平和管理效能的提高。当前应着重强化和提升中小学党组织书记的思想政治领导力、教育教学领导力、组织决策领导力、道德文化领导力。提升中小学党组织书记领导力,需要完善相关制度设计,进一步细化书记、校长的职责和权力边界;做好书记的选拔配备,优先配强书记;增强书记自我进取的内生动力;加强对书记的培训和监管指导。

数字化赋能小学校长领导力的价值体现与实践路向

在数字化赋能基础教育高质量发展的背景下,数字化赋能小学校长领导力已成为全新的议题、推进教育数字化战略行动和实现教育数字化转型的必然选择。该研究通过深入访谈多名小学校长,并结合自身的治校经验,分别从价值领导力、教学领导力和组织领导力三方面深入研究,探寻数字化赋能小学校长领导力的提升路径。以建立、传播、践行价值观提升校长的价值领导力,以教学设计指导力、教学方式变革力、育人评价力提升校长的教学领导力,以智慧管理、家校社协同育人提升校长的组织领导力。无论是提升校长的价值领导力、教学领导力还是组织领导力,都需要数字化赋能和共融作用,从而让校长领导力提升“如虎添翼”加速,让校长治校格局更高、管理更精细、影响范围更广,推动学校高质量发展。

组织领导力的“主动、互动、联动”机制构建研究

“主动、互动、联动”机制是一种组织领导力的建构模式。其中,“主动”“互动”“联动”三个层面之间呈现出相互交织、相互关联、相互作用的动态过程,最终成为一个基于协同相互促进的有机整体。“三动”机制实际上是这三个层面组织领导力有效融合的结果。文章通过对气象业务的案例分析,挖掘其中蕴含的科学的理论分析与实践路径,结合“工作专班制度”展现“三动”机制的实际运用,并提出坚持理念先行、坚持理论学习、坚持系统思考、坚持知行合一的改善方法。

高校教师党支部组织领导力建设机制研究

高校教师党支部是加强党对高校的领导、实现高校内涵式发展的重要力量。面对新时代对高校教师党支部“政治引导力”“人员凝聚力”“组织影响力”方面的要求,文章梳理了高校教师党支部组织领导力建设的现实挑战,进而从强化政治引领、凝练支部特色、落实考核机制三个方面提出了对策建议,以期为党建工作推动高等教育高质量发展提供理论参考。

以党组织领导的校长负责制推动集团化办学高质量发展

湖南省长沙市雨花区枫树山教育集团在推进落实党组织领导的校长负责制过程中,从集团和学校两个层面构建高效沟通、共同参与、权责分明的治理体系,贯彻落实党的领导,使集团化办学沿着高质量发展的方向有序推进。集团深入推进党建与业务工作有机融合,通过突出思想引领、推动整体协作、实行联创联享等措施,构建价值引领到位、资源共享频繁、办学特色凸显的育人共同体。同时注重发挥党组织书记领导力,通过落实常态沟通、科学决策和创新引领,确保其在班子运行和集团发展中带好头、领好路。

校长组织领导力“三思”

组织领导力是校长领导力诸要素中易被忽视的研究内容。因此,对校长组织领导力的概念澄清是基础,以此明晰组织领导力中思想力、决策力、执行力、监督力等相关要素,既而明确校长组织领导力的提升路径:目标清晰,信念坚定;实事求是,文化鲜明;顾全大局,精诚团结;为了群众,依靠群众;强化学习,勇于创新。

切中要脉·精准施策:学校党组织书记领导力的四维实践

结合北京市东城区史家教育集团党建工作实际,提出学校党组织书记应围绕政治引领、战略统筹、动员组织和为民服务四个维度充分发挥自身领导力,促进学校党建工作与教育教学工作有机融合,保障学校教育高质量发展。一是以政治引领为主线,保持师生政治定力;二是以战略统筹为核心,协调各方力量资源;三是以动员组织为抓手,强化党组织战斗堡垒作用;四是以为民服务为初心,促进党群深度链接。

民办高校基层党组织领导力提升路径探究

校基层党组织作为高校党的基本单位,是确保党的政策贯彻落实的主要载体,高校基层党组织领导力的高低直接影响着高校党的全面领导效能。本文主要对民办高校基层党组织领导力的内涵进行阐述,分析制约民办高校基层党组织领导力提升的因素,并从强化理论学习、打造干部队伍、优化组织结构等方面阐述提升党的基层领导力的路径。

乡村振兴背景下基层党组织领导力现状调查分析

通过对湖南长沙、邵阳、湘潭、怀化等地17个县级农村地区的问卷调查和部分地区的实地走访,得到来自乡镇领导、村支两委、村民等690份有效调查问卷数据。分析发现农村基层党组织领导力整体满意度良好,部分项目满意度显著偏低;基层党组织领导力与年龄、学历、地区等方面显著相关。其中,关系层次及情境层次下的领导力满意度偏低,同时在引领乡村产业经济发展、生态文化社会建设方面满意度较低,亟需增强。文章针对调查问题提出了相应的对策建议。

跨文化企业组织领导力评价体系的构建

基于在华国际化企业的跨文化环境,文章从愿景导向、组织运营、团队建设等要素,构建了跨文化企业组织领导力评价体系。分析了在华不同跨文化企业组织领导力的差异性。结果表明,跨文化企业在组织领导力方面受企业性质的影响,存在一定的差异性,但这种差异性并不显著。

企业转型视角下的组织领导力探究

企业转型是企业实现持续发展的重要途径。领导力一直被认为是企业转型的关键要素,然而转型情境下领导力究竟应该解决什么问题、包含哪些内容等相关研究寥寥无几。本文立足于企业的主动转型,探索这一情境下的组织领导力。主要回答了三个问题:为什么组织领导力是企业转型的决定力量;企业转型中组织领导力的内容结构怎样;如何开发企业转型情境下的组织领导力。

组织领导力成熟度模型及其空间测度模型

基于组织领导力和成熟度两个范畴,提出了组织领导力成熟度范畴,构建了与之相关的组织领导力成熟度模型以及以其为基点的组织领导力成熟度空间测度模型,并对它们在愿景导向、团队建设和组织支持评估方面的运用进行了验证性分析。

干部组织领导力内涵及其构建机制

公共行政管理效能的影响因素有多种,其中公务人员特别是领导干部的组织领导力是重要因素之一。文章着眼提高干部综合领导能力,从溶入目的论视角出发,以组织领导力为核心,对干部组织领导力的内涵和构建机制进行了初步探讨,以期领导干部在各自的岗位上更好地发挥效力。

基于战略的组织领导力开发

本文系统地阐述了组织领导力的内涵、基于战略的组织领导力的开发方法论,并通过组织领导力开发的实证案例研究,探索组织领导力内涵及开发方法论,为业界理论研究与实践推广提供参考借鉴。

制度化领导力对组织创新的影响

基于制度化领导力研究的新进展,利用问卷调查方法进行实证研究。结果发现实务型制度化领导力对组织创新有负向的影响,意义型制度化领导力对组织创新有正向的影响,揭示了不同类型制度化领导力对组织创新的不同影响。

组织领导力开发初探

本文描述了组织领导力开发的内涵,并分析了组织领导力开发实施中的具体策略及注意事项,指出领导力开发关注的群体应从处于管理岗位的个体扩展到组织的所有成员,关注的内容应从管理技能扩展至组织内的联系模式,以及组织文化、组织结构、流程、制度等。同时指出组织领导力开发可致力于同化或改善组织价值观及管理理念,传递战略执行对于组织中各角色的期望和要求,传递组织当前重大变革的必要性及具体要求并支持组织中的重大变革。

给组织领导力发展一个定义

通过对西方研究者广泛引用的创新领导中心(CCL)和学者德(Day)等人观点的发展,给出一个对组织领导力发展的定义:组织领导力发展是指发展作为一种集体能力的领导力。组织领导力的发展通过在实体、关系和集体情境三个层次上发展人力资本、社会资本和组织资本实现;组织领导力的形成与发展包括组织中所有管理层级上的个人领导力的发展、团队领导力的发展,也包括个人与个人之间、团队与团队之间、个人与团队之间在同一管理层级和跨层级上相互作用过程中所产生的社会资本与组织资本增进。

基于动态贝叶斯网络的复杂建设项目组织领导力研究

为了量化研究复杂建设项目组织领导力随时间的动态变化,提出了一种基于动态贝叶斯网络的分析方法。通过文献综述从4个维度选取复杂建设项目组织领导力的19个影响因素,结合138份调查问卷实例样本,采用GeNie软件建立基于动态贝叶斯网络的复杂建设项目组织领导力模型。然后运用动态贝叶斯网络强大的双向推理功能,进行仿真分析,得到复杂建设项目组织领导力影响机制,从而为复杂建设项目领导者提供有效的策略建议。研究结果表明:在复杂建设项目组织领导过程中应更加注重合理配置资源、项目组织机制和团队构成方面的管控。