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让阅读教学与习作知识美丽相遇——在阅读教学中渗透习作知识
1
作者
陆红缨
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2017年第9期59-61,共3页
"习作知识"是学生在习作过程中为达到习作要求所运用的方法、策略、技巧,习作知识是帮助学生打开一扇扇习作大门的钥匙,是一架架将儿童引向习作体验的云梯。阅读教学中关注文本语言的表达、语言的节奏、修辞的运用能让学生在...
"习作知识"是学生在习作过程中为达到习作要求所运用的方法、策略、技巧,习作知识是帮助学生打开一扇扇习作大门的钥匙,是一架架将儿童引向习作体验的云梯。阅读教学中关注文本语言的表达、语言的节奏、修辞的运用能让学生在品味、理解、模仿中获得习作知识技能,积累习作方法,灵活运用于写作。
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关键词
小学语文
阅读教学
语言节奏
人物形象
领悟文章
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题名
让阅读教学与习作知识美丽相遇——在阅读教学中渗透习作知识
1
作者
陆红缨
机构
常熟市世茂实验小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2017年第9期59-61,共3页
文摘
"习作知识"是学生在习作过程中为达到习作要求所运用的方法、策略、技巧,习作知识是帮助学生打开一扇扇习作大门的钥匙,是一架架将儿童引向习作体验的云梯。阅读教学中关注文本语言的表达、语言的节奏、修辞的运用能让学生在品味、理解、模仿中获得习作知识技能,积累习作方法,灵活运用于写作。
关键词
小学语文
阅读教学
语言节奏
人物形象
领悟文章
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让阅读教学与习作知识美丽相遇——在阅读教学中渗透习作知识
陆红缨
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2017
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