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坚持用辩证的思维领悟和运用孙子智慧
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作者 修齐 《孙子研究》 2023年第6期9-17,共9页
《孙子兵法》通篇充满着智慧,但它毕竟是因战争而著,为指导作战而就。要想把孙子的智慧“跨界”运用于性质完全不同的现实工作与修身齐家之中,就必须具体情况具体分析,防止把“好经”念歪了、用反了。这就需要人们用辩证的思维,分正反... 《孙子兵法》通篇充满着智慧,但它毕竟是因战争而著,为指导作战而就。要想把孙子的智慧“跨界”运用于性质完全不同的现实工作与修身齐家之中,就必须具体情况具体分析,防止把“好经”念歪了、用反了。这就需要人们用辩证的思维,分正反两个方面,把孙子的智慧领悟好、运用好。文章举要十二个方面作了阐释。 展开更多
关键词 孙子兵法 领悟运用 现实工作 修身齐家
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“阅读教学转型研究”漫谈之六 学习表达方法 由领悟到运用——《自己的花是让别人看的》教学启示
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作者 佘同生 《广西教育》 2011年第28期13-14,共2页
教小学高年级语文,要注重让学生领悟课文采用的表达方法,并学会运用。教学《自己的花是让别人看的》一课,有的老师把教学重点定位在领悟“人人为我,我为人人”的思想上,这是不妥当的。学语文,要把理解和运用祖国的语言文字放在首... 教小学高年级语文,要注重让学生领悟课文采用的表达方法,并学会运用。教学《自己的花是让别人看的》一课,有的老师把教学重点定位在领悟“人人为我,我为人人”的思想上,这是不妥当的。学语文,要把理解和运用祖国的语言文字放在首位,而不宜把深挖课文思想内容放在首位;理解和运用语言文字,又要把学生的语文实践活动放在首位,而不宜教师讲个没完,问个没了。 展开更多
关键词 阅读教学 表达方法 领悟运用
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