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探析意境,领略古诗魅力
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作者
缪爱华
《教育界》
2022年第22期56-58,共3页
在古诗教学中,教师需要引导学生抓住古诗的意境进行学习,让学生把古诗中所描写的意象组合在一起,在头脑中形成画面,感受画面的意境,从中体会诗人的思想情感和文字的奥妙,实现由表及里的深入学习,领略古诗的魅力。
关键词
古诗教学
探析意境
领略魅力
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职称材料
题名
探析意境,领略古诗魅力
1
作者
缪爱华
机构
江苏省如皋师范学校附属小学
出处
《教育界》
2022年第22期56-58,共3页
文摘
在古诗教学中,教师需要引导学生抓住古诗的意境进行学习,让学生把古诗中所描写的意象组合在一起,在头脑中形成画面,感受画面的意境,从中体会诗人的思想情感和文字的奥妙,实现由表及里的深入学习,领略古诗的魅力。
关键词
古诗教学
探析意境
领略魅力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探析意境,领略古诗魅力
缪爱华
《教育界》
2022
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