实证分析“鱼化龙文苑”学生管理者的领袖素养

领袖素养是以人为管理对象而逐步形成并发展起来的,经常在领导工作中产生积极作用的内在要素和基础条件的总和。领袖素养并不纯粹是先天禀赋,是可以经过后天学习和实践锻炼而积淀起来的。领袖素养所包含的具体素质和能力主要有:思想道德素质,管理和开拓能力,业务能力,文化底蕴,身体素质,心理素质。本文以"鱼化龙文苑"的学生管理者为典型案例,对领袖素养所包含的具体素质和能力做一探讨。

领袖·文化·绩效──企业领袖与企业文化关系之研究

企业文化对经营绩效有重大影响，而领袖素养对企业文化又起着浸润整合作用，因此企业应真正做到领袖素养、企业文化、经营绩效三位一体。

习近平新时代中国特色社会主义思想的形成逻辑

习近平新时代中国特色社会主义思想的生成逻辑,以中华优秀传统文化为思想源泉,具有深厚的历史文化逻辑;以世情国情党情为实践基础,具有鲜明的现实逻辑;以马克思主义立场观点方法为理论根源,具有扎实的理论逻辑;以领袖素养为内在要件,具有明确的主体逻辑。这四重逻辑既有历史与现实的关联,又有主观与客观的契合,还有理论与实践的有机统一。