基于OECD课程图谱的我国高中“地球科学”内容频次热图分析

以OECD课程内容图谱(Curriculum Content Mapping)项目提出的“地球科学(NSE)”的六大内容领域和五大类28种能力为研究基础,并按照其出现次数进行统计,绘制了数据频次热图(Heat Map)。频次热图显示,能力指标出现频次偏低。在五大能力类型中,出现频次较多的是读写能力、解决问题、合作与协作、学生主体、行动、可持续发展素养等。在六大内容主题下,出现频次较多的是NSE1、NSE3和NSE6,出现频次较少的是NSE2、NSE5。

基于OECD课程图谱的我国高中“人文地理”频次热图分析

以OECD课程内容图谱项目提出的"人文地理(HGE)"的六大内容领域以及五大类28种能力为研究基础,按照在相关文献中出现的次数进行统计,绘制数据频次的热图。频次热图显示,能力指标出现次数偏低;在28种能力中,出现次数较多的有"读写能力""解决问题""行动""全球能力""可持续发展素养"等;在六大内容主题下,出现频次较多的是HGE4、HGE3,出现频次较少的是HGE5、HGE2。