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快显慢放总相宜——基于信息技术的物理实验“效度”的探讨 被引量：2
1
作者 张林 高立敏 《中学物理》 2018年第6期60-61,共2页
应用信息技术辅助实验,可以充分展示物理情境及其细节,快速处理实验数据,展示重点内容,帮助学生落实重点,突破难点.以智能手机慢放功能、频闪照片处理和数据软件应用为例,对基于信息技术的实验教学设计进行了说明及技巧和关键点.
关键词 信息技术 微视频辅助教学 手机慢放功能 频闪照片处理 数据软件应用
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