基于CET-4翻译题型变化的大学英语教学创新

CET-4作为全国性的标准考试,对大学英语教学有重要的推动作用,尤其是2013年翻译题型改革后,让大学英语教与学主体都面临新的挑战。CET-4翻译题型改革与当前我国社会发展需求密不可分,在这种背景下,不仅要改革英语教材,同时,英语教师应该在教学过程中丰富教学内容、创新教学方式,提高学生的英语专业知识应用能力以及文化素养。

第6届全国周培源大学生力学竞赛题型变化——浅谈大学生力学竞赛辅导中应加强的方面

通过对第6届全国周培源大学生力学竞赛题型变化的分析,指出在力学竞赛辅导中应对大学生加强培训或培养的方面,最后对辅导老师提出相应的要求.

“质量分数问题”应用题题型变化的探索

又称作“浓度问题”的“质量分数问题”,多涉及到列二元一次方程组解应用题,虽然因为“初三化学中要学”等原因而被从一些地区、一些数学教材中删去,但仍在一些地区和一些数学教材中被保留着,在中考中这些地区仍然有这类试题,并与时俱进地产生了变化和发展,从全国范围来讲,涉及的面并不算小,编发此文正是为了让这些地区的读者对相关题型的变化趋向有所了解,也给其他地区的读者提供参考与借鉴。

浅谈高考中的线性规划题型变化

自从高中数学线性规划问题进入高考,它作为直线方程和不等式的一个简单应用,出题的形式也越来越灵活,并且线性规划与其他知识进行交叉融合,不仅体现了高中数学常用的数学思想,而且还能体现学生综合分析问题的能力及解决实际问题的能力。本文就如何更好地掌握线性规划题型变化,更有效复习线性规划的知识,进行归纳总结。

大学英语阅读教学与英语四级阅读题型变化探讨

本文主要分析了大学英语阅读方面的教学技巧以及英语四级阅读题型的变化方面，有利于大学生快速、准确地完成英语阅读任务，有利于大学生克服英语阅读过程中的一些不良习惯。

2020年南宁市秋季学期八年级期考语文试题题型变化及启示

语文在中考科目中有着重要地位,其考试题型的变化备受关注。2020年秋季学期期考,南宁市的语文试题发生了重大变化。考试题型的大变化,让教师在冷静接受的同时也开始在教学、复习中思考应对策略。

高考文学类文本最后一道题考查题型变化及教学应对策略

在高考内容改革、高考育人方式改革、高考新课程 改革等综合改革浪潮的背景下，文学类文本阅读作为高考语文 学科核心能力考查的文本之一，考查能力主要指向理解和分析 综合，考查学生文学阅读的相关知识。本文通过对近几年文学 类文本最后一道题的归纳分析，发现题型要求指向不再是简单 的基础知识储备运用，而是在知识储备的基础上，需要学生用 辩证和灵活的综合分析能力去解题。针对文学类文本第二题 题型的变化，本文认为一线教师除了引导学生扎实掌握基本的 文学类文本必备知识外，还要强化学生的审题意识和概念意 识，并且在日常的教学中通过延伸阅读和关联思考等方式来训 练学生的思维，从而逐步提升学生的语文素养，找到破解文学 类文本最后一道题的解题密码。

2016 年高考语文语言运用题题型变化及备考策略

2016 年的高考才刚刚落下帷幕,2017 年高考的备考工作已甚嚣尘上。研究今年高考语文试题的细微变化,可以在来年 的语文高考准备中做到有的放矢,事半功倍。2016 年云南省高考语文试卷选用的是全国卷 3。语文试卷全国卷 3 的总体特征 是:整体稳定。整体框架没变,对考生来讲,无论是阅读还是写作等板块的设置,还是具体题目的设问形式,基本符合考生 日常的复习备考思路,这样做较有利于考生在考场上的正常发挥,也能体现出高考改革的连续性,这种稳步的方式无论是教 师还是学生都是比较容易接受的。但是 2016 年高考语文试卷相较于 2015 年的语文试卷,还是有一定的微调,微调部分主要 集中在语言运用题部分,包括成语题、连贯题和图文转换三个题型。稳定微调是高考试题的传统,这也符合高考试题的总体 走向。

数学中考题型变化动态

综观近年各地中考试题,到处可见一批设计优美、构思巧妙的新颖题型.为了反映中考命题的特点和走向,下面作一粗浅透视. 一,源于生活型 生活离不开数学,数学充满生活,测量计算、数理统计、统筹方法等到处可见应用数学,同时数学也给生活带来无穷趣乐.

立足课标要求 聚焦核心素养 应对题型变化——浙江省生物学选考实验题命题特点及备考策略分析

1.近十年浙江省生物选考试卷变化1.1选考试卷整卷分值分布变化自2015年起,浙江省开启了每年两次选考的新模式,近十年来已经历经17次选考,试卷结构、非选择题的考查形式等均有不同程度的变化。题型变化总体趋势是选择题数量和分值逐步降低,非选择题数量均为五个,但分值逐年增加,非选择题的题源为每册生物教材各一题,大致可分为四个阶段:第一阶段为2015年10月至2019年4月,共8次考试,试卷结构为选择题28道、共56分,非选择题5道、共44分,此阶段选考和学考同卷。

基于新高考新变化背景下的备考策略——以上海、北京试卷新题型变化为例

随着我国教育改革的深入推进,育人模式和考试评价方式的变革也在稳步展开。各地的高考试题也在逐渐发生着转变,其中上海卷和北京卷的变化是最明显的,笔者通过分析这两地的试卷,发现了一些新变化、获得一些新信息,可为高三教学提供一定参考,帮助教师更加有效地指导学生进行复习、科学备考。

中考数学《圆》部分的易错题解析

中考数学中,《圆》部分的知识点是考查的重点之一。由于涉及的概念较多,题型变化多样,同学们在解题过程中容易出现混淆和错误.本文立足《圆》部分的典型易错题,深入探讨其考查点、常见错误及正确的解题思路.通过这些例题的解析,希望能够帮助大家加深对数学知识理解,提高解题能力.

构造点线距离巧解一类最小值问题

近年来,与参数有关的最值问题在高考试题中反复出现,相关题型变化多样,通常考查分类讨论、转化与化归的数学思想,解法灵活,难度较大.若题目涉及两个或多个参数的最值问题,则难度会直线上升.本文着重介绍构造点线距离的方法解决一类“双参数”的最小值问题,供大家参考.

对口单招考试中戴维宁定理的题型变化

江苏省对口单招综合理论考试中,无论是机电专业、电子电工专业还是计算机专业,对戴维宁定理这一知识点,考纲要求都是:熟练运用戴维宁定理来分析、计算复杂直流电路。而在近几年的考试中,也频频出现了戴维宁定理的大题。对于常规的求解一条支路电流或电压的考题,学生都不觉得是困难的事,但是一旦题型变化一下,学生往往无所适从,思路也混乱起来。本文笔者结合自己的教学实践,从各种题型的变化入手,总结了各种变化题型的求解方法,希望给教者和学者以启迪。

浅谈河南中考道德与法治学科题型结构变化

2021河南中考道德与法治学科题型结构变化已经确定,这是河南教育厅根据实际情况,综合考量后做出的决策,开局之年的这一重要变化,会影响全省几百万莘莘学子甚至更多学子,因此研究中考道德与法治学科题型结构变化的背景、变化的具体内容以及教学过程中如何适应题型结构的变化具有重要意义。

利用几何画板讨论一道杠杆中考题的几种变化

杠杆平衡条件是简单机械知识体系中重要规律之一,历年各省市中考时有涉及,而杠杆题的多变性使学生的解题及教师的解析变得更为困难。以一道杠杆中考题为例,利用几何画板软件,通过构建杠杆模型经过动态演示后找出该题的几种变化,从而得出更全面的结论。

浅谈“综合性学习题”的变化

当前,随着语文新课改的继续推行,综合性学习题成为中考积累运用这个版块里的一员。它形式多样,注重学生综合运用语言能力的考察,注重对传统文化和新兴事物的考察,注重弘扬社会正能量和对学生想象力、创新能力的考察,是语文课改中真正体现素质教育的题型,因其题型多变且难于把握,文章就此进行了论述。

新题型下自学考试英语(二)课程的教学方法研究

英语(二)是专接本自学考试必考科目,也是学位课程,其重要性不言而喻。在已有研究的基础上,笔者根据考试题型及教材的变化,结合学情分析,就教学内容选取和教学方法运用等方面提出若干建议,并在教学中试行实施,以期取得良好的教学成效,同时也为担任本课程的其他教师提供参考。

谈一道试题对教学的正向引领作用

素养导向下的2019年全国卷(Ⅱ)理科第13题呈现出从关注知识到关注人、从学科知识情境向真实情境、从重视数量计算向强调数据分析、从文理有别到文理同题的变化.这些变化启示我们教学中应创设真实的问题情境,丰富经历,提升素养;强化数据分析、处理、应用意识;注意文理卷的区别及联系,以应对不分文理的高考改革对中学数学教学提出的任务和挑战.