如何让中考专题复习更“专”

从复习课教学设计谈起，在复习例题优化上设计如何从“专”字上做到以点带面，展开以一题多解、一题多变为主要形式的训练，将复习的知识点串联成知识网络，引导学生将所学知识进行系统地归纳、整理，从而达到提高学生分析问题和解决问题的能力．

浅议高中数学解题后的思考

现在高中生普遍反映有这样的问题:1.好多题目老师不仅是讲了,而且是讲了好多遍,可是学生的解题能力不见得进步!也常听见学生这样说:老师一讲就会,学生一做就错,解题能力却得不到提高!2.不少同学题目会做但考试时得不到分,这些问题确实应该引起我们的反思。要想真正提高学生的解题能力,例题教学的解后反思应该成为例题教学的一个重点内容。我想主要从以下几个方面谈些看法。