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初中历史材料题解题方法与技巧探讨
1
作者
张军
《华夏教师》
2019年第30期85-85,共1页
初中历史材料解答是历史考试的一个重要题型之一,在实际的初中历史教学之中,教师要善于总结题目解答方法,引导学生学会答题的技巧与模式,提高学生历史材料题目的解答.
关键词
初中历史
材料
题目
方法技巧
下载PDF
职称材料
应对高考:如何理性把握社会现实
2
《时事资料手册》
2004年第2期31-33,共3页
高考试题直面社会统实生活,用人们关注的焦点问题作为载体考查考生,是人所共知的。如何既把握住社会统实问题,又能够较好地实统理论与统实问题的有致结合,本刊特约北京师范大学附属实验中学梁侠老师对2003年高考文科考生答题情况微...
高考试题直面社会统实生活,用人们关注的焦点问题作为载体考查考生,是人所共知的。如何既把握住社会统实问题,又能够较好地实统理论与统实问题的有致结合,本刊特约北京师范大学附属实验中学梁侠老师对2003年高考文科考生答题情况微分析,为准备参加2004年高考的考生提供一些思路。
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关键词
高考制度
理性
气象信息
题目材料
辩证思维能力
原文传递
题名
初中历史材料题解题方法与技巧探讨
1
作者
张军
机构
江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中
出处
《华夏教师》
2019年第30期85-85,共1页
文摘
初中历史材料解答是历史考试的一个重要题型之一,在实际的初中历史教学之中,教师要善于总结题目解答方法,引导学生学会答题的技巧与模式,提高学生历史材料题目的解答.
关键词
初中历史
材料
题目
方法技巧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
应对高考:如何理性把握社会现实
2
出处
《时事资料手册》
2004年第2期31-33,共3页
文摘
高考试题直面社会统实生活,用人们关注的焦点问题作为载体考查考生,是人所共知的。如何既把握住社会统实问题,又能够较好地实统理论与统实问题的有致结合,本刊特约北京师范大学附属实验中学梁侠老师对2003年高考文科考生答题情况微分析,为准备参加2004年高考的考生提供一些思路。
关键词
高考制度
理性
气象信息
题目材料
辩证思维能力
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中历史材料题解题方法与技巧探讨
张军
《华夏教师》
2019
0
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职称材料
2
应对高考:如何理性把握社会现实
《时事资料手册》
2004
0
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