激发学生的探索欲望,培养学生的思辨精神——浅谈几何教学的体会

初中生普遍认为几何知识难学,任课教师也认为是难教的一门学科,在教学的过程中,倘若稍有不注意,就会导致学生成绩两极分化,丧失学习几何的兴趣和信心,相反,如果教师处理得当,不但会激发学生学习的浓厚兴趣,还可以培养学生分析和解决问题能力。