期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
指向初中历史与社会学科核心素养的题组式微专题探究
被引量:
1
1
作者
胡燕娜
张柳君
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2019年第5期59-62,共4页
学科核心素养的培养与提升,是当前历史与社会教学的重点所在。面向学科的考点、难点及易错点,通过精心设计的基础题组、典型题组和变式题组等微专题,可提升学生的学科核心素养,提高学生解决实际问题的综合能力。
关键词
学科核心素养
题组微专题
教学实践
下载PDF
职称材料
题名
指向初中历史与社会学科核心素养的题组式微专题探究
被引量:
1
1
作者
胡燕娜
张柳君
机构
嘉兴市秀州中学分校
嘉兴市新丰镇中学
出处
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2019年第5期59-62,共4页
基金
浙江省教育科学规划研究课题“微专题:提升初中历史与社会课堂思维(流量)路径研究”(课题编号:2019SC085)的相关研究成果
文摘
学科核心素养的培养与提升,是当前历史与社会教学的重点所在。面向学科的考点、难点及易错点,通过精心设计的基础题组、典型题组和变式题组等微专题,可提升学生的学科核心素养,提高学生解决实际问题的综合能力。
关键词
学科核心素养
题组微专题
教学实践
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向初中历史与社会学科核心素养的题组式微专题探究
胡燕娜
张柳君
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2019
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部