一种脑损伤所致认知障碍的动物模型

目前认为大鼠内侧额叶皮层在结构和功能方面都与灵长类的前颉叶皮层相当,可能参与认知功能的调控。本工作训练一批Wistar大鼠建立巩固的操作式条件反射,然后对其中M组进行切去双内侧额叶皮层的手术。术后条件反射保持能力明显减退,与假手术(S)组相比有显著差别。在4周内未见恢复。对第二批Wistar大鼠先分别进行M组、S组或双额叶外侧区切除(L)组手术。术后1周才进行行为试验,与S组比较,M组大鼠被动回避反应的记忆明显下降,同时主动回避反应的学习成绩提高缓慢。L组大鼠的上述两类行为反应与S组大鼠比较无明显差别。两批动物的一般状态和运动能力都保持正常并能长期存活。本文为损伤大鼠内侧额叶皮层造成学习记忆障碍的模型的国内首次报告。

大鼠额叶皮层局部毁损引起免疫功能异常初步探讨

据报道神经-内分泌-免疫系统之间有着密切的联系,神经系统在调节机体免疫功能方面起着极其重要的作用,定位刺激或损毁中枢神经系统的某些部位会对免疫功能产生不同的影响。为验证上述结论,我们通过外科手述选择性破坏大鼠左、右侧额叶,观察其对免疫功能的远期影响。1 实验方法1.1 动物分组 健康雄性Wistar大鼠61只,体重190～230g,随机分为4组:左侧额叶破坏组(A组)15只;右侧额叶破坏组(B组)18只;假手术组(C组)14只;无创伤对照组(D组)14只。1.2 动物处理 根据大鼠脑立体定向图谱,用微型电钻于前囱前方0～4mm、正中线左侧旁开2～5mm处钻孔,用双极电凝毁损3mm×2mm范围的脑组织,深度1.5mm,此为左额叶毁损组;右额叶毁损组动物在右侧相应部位操作。假手术组动物仅切开硬脑膜;无创伤对照组动物不作任何处理。术后第19天动物麻醉后心脏穿刺采血,断颅取脑。