欢乐在课堂教学中的应用——以《产品的商标》教学为例

在传统课堂教学过程中,师生互动机会少,学生感觉累。教师借鉴美国著名心理学家Fred Jones提倡的PAT教学理念,将其应用于市场营销教学之中。PAT在《产品的商标》教学中的应用分为四个阶段:提供"最受欢迎的活动",设定额外欢乐时间,运用询问与聆听技巧,引导需要帮助的学生。