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题名关于柳敬亭的“说书”
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作者
麦芒
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出处
《韩山师专学报》
1985年第1期108-109,共2页
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文摘
黄宗羲的《柳敬亭传》(高中语文课本第三册有节录)中所记述的柳敬亭,是明末一个有气节的著名的说书艺人。除黄宗羲外,在明末清初的作家中,吴伟业也写过一篇《柳敬亭传》,对柳敬亭作了更多的表扬;又有一篇《楚两生行》,所写的“两生”就是苏崑生和柳敬亭。
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关键词
柳敬亭
语文课本
生行
柳麻子
龚鼎孽
宁南
流离遇合
风号雨泣
阎尔梅
沁园春
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名声乐与通感
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作者
朱保国
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1991年第12期11-12,共2页
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文摘
通感是指人们在感知某一对象时,某种感官可以获得另一种感官才能得到的感觉。我国著名学者钱钟书先生称这种“在日常经验里,听觉、视觉、触觉、嗅觉等的彼此交通”的语言现象为“通感”。西方象征派诗人称之为“感通”,即色、嗅、味、触觉等的呼应。人们称红、黄色为“暖色”,绿青色为“冷色”,颜色使人感到有了温度,这是视觉通于触觉。“歌声甜美”、“甜言蜜语”,声音俨然有了味道,这是听觉通于味觉。在诸多的感觉相通中,声乐与通感的关系最为密切,使用频率最高。
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关键词
通感
象征派
钱钟书先生
使人
《老残游记》
鲁彦
日常经验
鲁智深
这一天
风号雨泣
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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