论体育教师的风度仪表美

本文从理论联系实际的角度初步探计了现代体育教师的风度仪表美。体育教师的风度和仪表将影响学生的学习和教学效果。影响着社会主义的精神文明建设。因此,我们要讲究风度仪表美。体育教师风度仪表美的基本要求是:精神面貌、着装、举止、教态、语言、口令、哨声、手势、目光、表情等风度仪表美。

小议教师的风度仪表在课堂教学中的作用

“师者,人之模范也。”教师作为知识的传播者,不仅需要有扎实的学科基本功,还要知书达理,不断提升自身为师的风度。尤其是担任班主任的教师,其风度仪表对学生品行、人格的形成起着重要的强化作用,直接关系到教书育人的质量与效果。实践证明,教师在课堂上展现出的仪表风度,对学生的影响是有力而持久的,对学生品德和课堂教学都会产生影响。作者针对这两个方面谈一些自己的看法和观点。

教师的风度仪表及其教育作用初探

在学生眼里,教师是一尊特殊的偶象。不仅其思想品质、学术水平、教学能力,就是其风度仪表,在学生来,也是最合乎标准的。青少年从入学时起,就从老师那里接受文化知识,学习如何观察理解世界以及如何做人的道理。他们甚至有意无意地模仿教师的言谈举止、衣着打扮。把教师的思想行为、风度仪表看成是自己学习的榜样。原苏联教育家加里宁说过:“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生……可以大胆地说,如果教师很有威信,那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。正因如此,所以一个教师也必须好好检点自己,他应该感觉到,他的一举一动都处在最严格的监督之下,世界上任何人也没有受着这样严格的监督。”

图书管理员要讲究风度仪表

今天,人们对文献资源的需求远远超过以往任何时代。尤其是在当今大力提倡素质教育的时候,人们利用图书馆的欲望和对图书管理员的期望也越来越高。从某种意义上来讲,图书管理员的仪表风度,一定程度上反映了图书管理员综合素质的高下,图书管理员的一举一动,关乎学校教书育人的质量与效果。因此,学校图书管理员要讲究风度仪表。

浅谈职业学校教师讲究风度仪表的展现

从某种意义上来讲,职业学校教师的仪表风度,一定程度上反映了职业学校教师综合素质的高下,对学生品行、人格的形成、起着重要的强化作用,直接关系到学校教书育人的质量与效果.有风度,仪表美,是职业学校教师 “为人师表”这一职业特点的必然要求.因此,作为“人类灵魂的工程师”,职业学校教师不能不讲究风度仪表。

浅谈体育教师仪表风度对教学的影响

从教学的角度出发,阐述了体育教师的仪表风度在体育教学中的重要性。并从言、行、表三方面对体育教师的仪表风度提出要求,希望引起体育教师的重视。

试论教师仪表风度的审美特征

教师的仪表风度具有与教师职业密切相关的审美特征。教师的仪表风度是教师仪表美与风度美的有机结合,是教师生命美与精神美的相互交融,是教师形象美与内涵美的和谐展现,是教师群体美与个体美的辩证统一。

教师仪表风度的职业特征

教师的仪表风度具有审美特征，但教师的仪表风度与模特大赛中的“选美”标准是不同的，而是以朴素、庄重、大方为原则。教师的仪表功能并非通过“刺激“和“绝艳“去诱惑学生，而是给人以整洁、利落、文雅、舒畅和匀称的感觉，体现一种“和谐美”、“庄重美”这是由教师的职业特征所决定的。我国某省一位年轻女教师因为穿露脐装上课．导致学生和家长的不满．有20多位学生家长向校方提出转班或转学的要求。意大利一位身材高挑、金发碧眼的中年女教师经常穿超短裙．表现得太性感，遭到校方解雇。从心理学的角度讲，教师因为穿着太露、太时尚、太性感，学生的注意力会从学习上转移到对教师的衣着打扮上，从而影响到他们的学习成绩。尤其是女教师．不管是有意还是无意，将人体的一些隐蔽部分暴露在学生面前．这会引起一些男女同学超越本分的联想．其后果更加严重。教育心理学非常强调学生注意力的集中．因为教师自身形象的问题导致学生注意力的分散，就意味着教学目标的偏离。这是一个教育工作者的起码常识。

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试谈体育教师的仪表风度

作者通过对体育教师的服装、仪容举止、气质,对学生的态度、语言和语气、口令、口笛和手势以及眼神七个方面的论述,揭示了体育教师的仪表风度在体育教学中的重要作用,并提出了体育教师仪表风度的具体要求.

体育教师仪表风度面面观

风度是指人的言行、举止、态度。仪表风度是一个人的德、才、体、貌等各种素质在社会交往中的综合表现所形成的独特风貌。体育教师同其他教师一样,其仪表风度对教学效果会产生显著的影响。仪表风度虽然并非体育教师的主要素质,但的确是体育教师内在素质的真实表现。无疑,

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