“园林与景观设计”教学路径研究——以《风景园林设计方法》课程为例

基于《高等学校风景园林本科指导性专业规划(2013年版)》,围绕"园林与景观设计"这一核心知识领域,以风景园林专业三年级上学期的"风景园林设计方法"的课程内容与教学方式为研究对象,以解决"终端式设计课程"所存在的问题为目标,建构了以"6个教学环节、4个项目载体"为框架的风景园林设计方法的课程教学体系。通过"场地勘察与实地测绘、项目分析与场地解读、主题确立与案例研究、概念设计与表达、核心节点设计与表现、全流程独立设计"6个分环节专项训练,构建课程设计逻辑与训练环节,并探索该教学形式的特点和效益,从而达到优化设计类课程的目的。

数字化背景下风景园林设计方法浅析

随着数字化技术的发展,数字化背景下的设计思维转变,从传统的静态设计向动态和交互式设计的转变,这为风景园林设计带来了新的可能性。本文将对数字化背景下风景园林设计方法进行浅析,为设计师提供实际应用指导。数字化技术在风景园林设计中的应用为景观设计师提供了更多的技术手段,通过探讨数字化技术在三维建模、虚拟现实和据分析等方面的应用,揭示数字化对风景园林设计的帮助。