基于美术核心素养的校本课程设计——以济南汇文中学风景布贴画为例

当下,落实美术核心素养成为提升学生个人价值和社会价值最关键、最必要的基础素养。参与布贴画校本课程的开发与建设可以有效促进美术学科核心素养的实现,但目前国内关于布贴画校本课程的研究还较为薄弱。本文以山东省济南市汇文实验中学的校本课程为例,基于美术学科核心素养,以布贴画为媒介进行课程研究,探究布贴画资源开发与教学实施的有效路径,从而实现布贴画校本课程在助益学生成长和发展上的效用,构建特色学校美术教育。