基于风景构成法视角下的大学生心理状态的调适

当代大学生既重视身体健康,也关注心理健康。在梳理国内外关于风景构成法研究现状的基础上,通过问卷、访谈等方式,发挥其独有的构成特性在大学生心理调适方面的作用,以此来探索其在增强自我认可,提高自尊,改善人际关系,提升情绪管理水平等方面的应用。

风景构成法对住院精神分裂症患者的康复效果影响

目的:探讨风景构成法对住院精神分裂症患者康复的效果。方法:选取2017年8月至2018年2月在焦作市第四人民医院精神科住院治疗的精神分裂症患者,随机分为观察组和对照组,每组30名,两组均接受系统的抗精神病药物治疗。对照组进行常规的护理,观察组在进行常规的治疗护理的基础上进行风景构成法治疗,于治疗前及治疗后采用护理住院病人观察量表(NOSIE)和护理简明精神病量表(BPRS)对两组患者进行健康水平评估。结果:两组患者在入组前NOSIE、BPRS各因子分和总分无统计学差异(P>0.05),治疗后观察组患者的NOSIE各因子分及总分和BPRS总分与对照组比较均有统计学差异(P<0.05))。结论:风景构成法治疗能有效地促进精神分裂症患者康复,提高患者服药依从性,恢复社会功能、改善生活质量。

风景构成法的构成特征——以日本中小学生作品为例

风景构成法是一种绘画艺术疗法,也是一种投射测试。风景构成法的构成特征之一是咨询师在绘画者面前徒手给画纸加上画框。风景构成法中的每个风景项目都有其象征意义,但是咨询师不能单一化地解释。咨询师要一边共同参与绘画活动,一边观察绘画者,并且牢记自己在绘画活动中的感受、绘画者的反应以及绘画者的实际情况等。