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公共事件中网络舆论风暴的产生及应对研究
1
作者
何慧玥
《传媒论坛》
2019年第19期100-100,102,共2页
舆论风暴指具有一定持续性和广泛影响力的舆论现象,对社会产生巨大冲击和影响。本文从有关舆论风暴的产生和应对中,总结舆论主体的应对误区和难点,希望对公共事件中舆论主体的应对提供一点优化建议。
关键词
网络舆论
风暴产生
应对策略
下载PDF
职称材料
把握重点 有的放矢——《黑海风暴与天气预报的产生》教学随笔
2
作者
庄环
《中山大学学报论丛》
2002年第1期149-151,共3页
语文教学要注意把握教材的重点和研究学生对象的特点 ,做到有的放矢。
关键词
语文教学
议论文教学
教学内容
课文重点
教学方法
论证方法
《黑海
风暴
与天气预报的
产生
》
下载PDF
职称材料
题名
公共事件中网络舆论风暴的产生及应对研究
1
作者
何慧玥
机构
河北传媒学院
出处
《传媒论坛》
2019年第19期100-100,102,共2页
文摘
舆论风暴指具有一定持续性和广泛影响力的舆论现象,对社会产生巨大冲击和影响。本文从有关舆论风暴的产生和应对中,总结舆论主体的应对误区和难点,希望对公共事件中舆论主体的应对提供一点优化建议。
关键词
网络舆论
风暴产生
应对策略
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
把握重点 有的放矢——《黑海风暴与天气预报的产生》教学随笔
2
作者
庄环
机构
广州市医药中专学校
出处
《中山大学学报论丛》
2002年第1期149-151,共3页
文摘
语文教学要注意把握教材的重点和研究学生对象的特点 ,做到有的放矢。
关键词
语文教学
议论文教学
教学内容
课文重点
教学方法
论证方法
《黑海
风暴
与天气预报的
产生
》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
公共事件中网络舆论风暴的产生及应对研究
何慧玥
《传媒论坛》
2019
0
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职称材料
2
把握重点 有的放矢——《黑海风暴与天气预报的产生》教学随笔
庄环
《中山大学学报论丛》
2002
0
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