高校设计教育反思——设计行业经验谈

高校设计教育与学生毕业后任职能力的脱节,这一现象已存在多年。导致这种局面的根本原因,是目前高校教育体制与行业需求的脱节与滞后,教师引进标准唯学历偏理论,教学偏离行业标准等原因所致。本文作者反思自己一路走来的经历,以教师和设计师双重标准,按照设计流程,在每个阶段分别梳理出些许理论和设计经验,以求能给将毕业或刚毕业的设计新人一些启发。