临床实习期风湿病学教学的经验和体会

风湿病学是从内科学中分出的一门临床学科,其专业性强,涉及诸多内科病种症状,多数内容抽象难懂。为了使进入实习阶段的医学生能够在临床实习期间较好、较快地理解和掌握常见风湿病的诊断和治疗方法,提高风湿病学教学质量,我们注重加强教师知识培训,提高教师素质,加强专科"三基"培训,注重理论联系实际和临床技能培训,采用先进的EBM和PBL教学方法进行教学,极大地提高了临床实习期风湿病学的教学质量,收到很好的效果。

多种教学模式在风湿科教学中的联合应用

随着医学教育要求的不断提高,近年来研究及实践的热点多围绕着"标准化病人(Standardized Patients,SP)教学"、"以问题为中心的(Problem-Based Learning,PBL)教学法"以及"模拟医学教学(Simulation Based Medical Education,SBEM)"的教学模式展开。将这三种模式有机的结合并应用于风湿病教学中,可以很大程度地发挥各种教学模式的优点,充分调动医学生学习的主观能动性,强化培养学生对于风湿病诊疗方面正确的临床思维,从而提高解决各种临床问题的能力。