患者报告临床结局PRO在风湿科护理临床教学中的应用研究

类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)是以对称性多关节炎为主要临床表现的自身免疫性疾病,病程较长、易反复且致残率高,严重影响患者的身心健康和生活质量[1,2]。目前临床对于RA疾病的评估多基于风湿免疫科临床医生的主观判断,并以辅助检查指标为主,多采用疾病活动度评分DAS28、CDAI、SDAI、ACR20/50/70等,缺乏从患者角度出发的临床证据[3]。

临床路径教学模式在风湿免疫科护理临床教学中的应用研究

风湿免疫病属于免疫系统性疾病,临床表现复杂多样,常伴有多系统损害,涉及多个学科,专业性强。风湿病的诊疗策略越来越丰富,管理越来越规范[1],已成为内科临床教学的必选学科之一[2]。在实习生带教过程中要在4周的实习时间内,掌握风湿免疫相关专科知识和护理操作技能,对于护理教学是一个挑战。将临床路径理念引入临床教学通过临床路径平台进行教学,称为临床路径教学法[3]。临床路径式教学方法是近年来提出的一种新型护理带教方法,主张护理人员提出问题、解决问题,指导教师予以指导的方式进行护理教学[4]。