凉州贤孝唱词的语言特色

凉州贤孝是一种古老而悠久的民间说唱艺术,其唱词运用了大量的方言俚语、俗语、谚语,风趣幽默,通俗生动,富有生活气息,又蕴含特定的地域文化色彩,语言极富表现力,成为反映当地民俗生活的一面镜子。

凉州贤孝唱词的语言特色

凉州贤孝是一种古老而悠久的民间说唱艺术,其唱词运用了大量的方言俚语、俗语、谚语,风趣幽默,通俗生动,富有生活气息,又蕴含特定的地域文化色彩,语言极富表现力,成为反映当地民俗生活的一面镜子。

融情含趣 让课堂熠熠生辉——农村小学语文课堂评价之初探

在农村,由于学生生活在偏僻的地区,接触社会少,个性内向,表达能力差,导致课堂气氛不活跃的现象。作为农村教师如何能在课堂上适时地有针对性地使用一些激励性评价语言,对每一个同学的出色表现都给一声喝采,对每一次个性的表露都给与赞扬。这样,在一次次的激励中学生会获得不竭的发展动力,品尝成功的喜悦,增强学习信心,发现自己的不足,明确努力的方向,促进潜能、个性、创造性的发挥,具有持续发展的能力。

浅谈班主任语言修养的提高

读书是提高班主任语言修养的最有效的方式。读书可以丰富班主任的语言词汇。读书可以使班主任的语言更充实。读书可以增强班主任语言修养的情感性。读书可以增强班主任语言修养的风趣性。读书可以使班主任语言更有启发性。读书可以使班主任语言更有规范性。读书可以使班主任语言更有直观性。当然，提高班主任语言能力，不要追求完美，只要尽力就好。