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行之有效的课堂教学方法
被引量:
1
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作者
孙士尧
孙俊跃
《石油教育》
2013年第5期75-77,共3页
在员工培训中,采用什么样的教学方法和课堂控制措施能够使学员爱听课、能听进课,是必须要解决的问题。笔者对课堂教学方法和课堂控制措施进行了比较深入的研究和探索。这些方法和措施包括,步步设疑讨论法、风趣幽默语言法、喜怒哀乐情...
在员工培训中,采用什么样的教学方法和课堂控制措施能够使学员爱听课、能听进课,是必须要解决的问题。笔者对课堂教学方法和课堂控制措施进行了比较深入的研究和探索。这些方法和措施包括,步步设疑讨论法、风趣幽默语言法、喜怒哀乐情感烘托法、肢体语言法、课堂提问小组讲台回答法、桌椅行间走动随时提问法、犯错罚歌安全经验分享法。
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关键词
步步设疑
风趣烘托
讲台回答法
教学法
课堂控制措施
原文传递
题名
行之有效的课堂教学方法
被引量:
1
1
作者
孙士尧
孙俊跃
机构
辽河石油职业技术学院
出处
《石油教育》
2013年第5期75-77,共3页
文摘
在员工培训中,采用什么样的教学方法和课堂控制措施能够使学员爱听课、能听进课,是必须要解决的问题。笔者对课堂教学方法和课堂控制措施进行了比较深入的研究和探索。这些方法和措施包括,步步设疑讨论法、风趣幽默语言法、喜怒哀乐情感烘托法、肢体语言法、课堂提问小组讲台回答法、桌椅行间走动随时提问法、犯错罚歌安全经验分享法。
关键词
步步设疑
风趣烘托
讲台回答法
教学法
课堂控制措施
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
行之有效的课堂教学方法
孙士尧
孙俊跃
《石油教育》
2013
1
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