财务管理教学中的“风险价值观念”课程设计

学习《财务管理学》课程及其他金融类课程的前提是对风险价值观念的正确理解。以案例形式进行风险价值课程设计,通过参与虚拟投资项目选择,让学生体会不同的投资者拥有不同的风险态度,并导致不同的投资行为发生。

财务管理课程中的理论基础教学设计

财务管理课程涉及到多个理论基础,在教学中能否让学生充分理解这些理论基础,对学生学好财务管理课程内容具有很大影响。本文针对财务管理中的风险价值、资本成本、股票价值等重要知识点,以问题为起点、以逻辑推演为模式,精心设计了它们的理论基础教学方案。

着力构建农商银行风险管理文化体系

农商银行风险管理文化是以农商银行企业文化为背景，贯穿以人为本的经营理念，在经营管理和风险管理过程中逐步形成并为广大员工认同和自觉遵守的风险管理理念、风险价值观念和风险管理行为规范。优良的风险管理文化不仅可以将风险管理责任渗透到各个业务部门和各个业务环节中，还能将风险管理理念内化为员工的职业素养与日常工作习惯，

创业投资的环境研究

一、创业投资的社会风险价值和信息观念风险企业的产生和创业投资的形成发展,不仅依靠企业的高效经营和科学组织的经济效益,而且取决于社会政治文化的认同(Hannan and Freeman 1984)。对于日益发达的物质社会,单纯的物质满足是无法和个人社会价值的实现相比较的,因此社会文化环境氛围和风险价值观念是创业投资发展的基础。从组织理论看到,新公司生存依赖于社会认知的合法性和企业的社会政治合法化。企业认知的合法性指一个新组织的活动被社会理所当然地接受,而社会政治合法化是'一个新组织符合社会政治接受原则和标准的程度'

商业银行全面财务预算管理初探

随着银行业市场化的不断深入,以及货币时间价值和风险价值观念的逐步普及,我国商业银行对财务管理的认识和重视程度不断提高,通过借鉴和采用一些新的财务管理方法,探索和更新财务管理机制,管理水平有了显著提高。但从当前情况来看,财务资源配置效率普遍低下仍很严重。我国金融市场在2006年底将对外资银行全面开放,国内银行如不尽快提高财务管理效率,在与外资银行的竞争中无疑将处于弱势地位。基于此,本文在对我国商业银行当前的财务管理方式及其局限性进行剖析的基础上,对全面财务预算管理的体系和流程、子预算编制、层次管理和执行保障加以探讨。

浅谈企业财务管理创新及主要途径

知识经济时代的到来，冲击着企业管理的方方面面，因而，现阶段必须对企业财务管理目标、财务管理内容、财务管理方法等方面进行创新。一、财务管理创新的内容1．财务管理观念的创新随着网络经济的发展、财务管理环境的变化、财务管理方法的创新，企业必须全方位更新理财观念：一是，树立风险价值观念。