电子信息工程专业综合训练案例教学探索

设计了基于阿里云的远程数据采集与控制系统的教学案例,将其作为电子信息工程专业综合训练项目。该系统由终端装置和阿里云飞燕平台两部分组成,终端装置包括STM32单片机、WiFi模块、温湿度模块和LCD显示部分等,终端装置采集温湿度数据,发送数据和状态信息至飞燕平台,在飞燕平台创建手机端可视化界面,可以远程接收数据、状态信息,并下发参数命令等。对教学案例的设计过程和教学组织实施进行阐述,通过该教学案例,对学生软硬件设计与调试能力进行综合训练,激发学生学习兴趣,提高学生学习主动性,培养学生的实践动手能力。结果表明,将案例教学应用于综合训练中,采用循序渐进的方式,引导学生掌握项目设计分析能力以及从单元模块测试到整体调试的方法,对提高学生的分析学习能力、团队合作精神、工程应用能力等方面都能起到很好的作用。

基于阿里云和LoRa的远程多点温度测量系统设计

为实现多点温度测量,并把接收的各节点温度数据远程发送至物联网云平台,设计了采用LoRa组网模块采集多点温度数据,通过阿里云飞燕平台远程接收数据的温度测量系统。系统包括终端节点和中心节点两部分:终端节点单片机读取温度,通过LoRa发送数据至中心节点;中心节点单片机连接LoRa和WiFi模块,具备接收各终端节点温度数据和远程发送数据至飞燕平台的功能。采用MQTT协议与飞燕平台建立连接后,用户可在网页端和手机端实时远程接收多点温度数据。文中对系统软硬件设计作了分析,并对在手机端创建飞燕平台可视化应用界面作了介绍。通过实际运行测试,系统实现了多点温度数据的测量与远程数据发送。测量结果表明,系统运行可靠,数据传输完整及时,具有较好的实用性。