“3482”模式飞行器维修技术专业现代学徒制研究与实践

为切实对接企业岗位标准,更好地满足空军航空修理企业对技术技能人才的需求,空军航空维修技术学院在飞行器维修技术专业进行了现代学徒制人才培养试点,研究与实践了一套航空特色鲜明的"3482"现代学徒制人才培养模式,即开展三元合作育人、构建四证合一的课程体系、推行八期分段交替培养、实施"企业师傅+学校双师教师"双导师制人才培养,使现代学徒制学员在企业文化认同、岗位适应、任职能力、职业素养方面比同专业的学生更具优势。

高职飞行器维修技术专业教学资源库建设与实践--以长沙航空职业技术学院为例

结合工作实践,以"一馆二园三基地四中心"为主线,即航空数字博物馆、专业园地、技能竞赛园地、培训认证基地、专业实训基地、国防教育基地、素材中心、课程中心、国际交流中心、协同创新中心等10个资源模块,探讨了建设飞行器维修技术专业教学资源库的做法和经验,以期为高职院校专业资源库建设提供借鉴。

飞行器维修技术专业现代学徒制人才培养方案探索——以长沙航空职业技术学院为例

现代学徒制是传统学徒培训方式和现代高职教育制度结合创新的一种人才培养模式,目前在试点实施过程中存在诸多困难。长沙航空职业技术学院作为教育部现代学徒制首批试点单位,在此方面不断探索实践,去粗存精,制定了一套适合飞行器维修技术专业现代学徒制人才培养的方案。

事件抽取技术综述及应用

事件抽取是信息抽取的主要任务之一,也是构建知识图谱的关键技术。事件抽取旨在从非结构化的自然语言中抽取出特定类型的事件信息,在监控监测、风险分析、决策支持等领域有重要应用价值。根据不同方法,将事件抽取相关研究分为基于数据驱动、基于知识驱动和混合抽取3类并进行比较分析。以基于飞行器维修知识图谱的决策支持系统为例,对事件抽取技术在飞行器维修领域的应用进行详细阐述,并指出当前存在的问题及未来发展方向。