新工科背景下创新创业教育融入飞行控制类课程教学改革探索

为服务国家发展战略需求和创新型国家建设,培养高素质复合型人才是新时代我国高校的重要使命。在新工科建设背景下,针对飞行控制类课程传统教学中存在的问题,从理念、内容、实践、评价等维度开展教学改革探索,实现了创新创业教育与飞行控制类课程教学的有效融合。飞行控制类课程教学改革不仅提高了学生的创新创业能力,也提升了教学团队的整体素质,为培养新时代航空航天领域的高层次创新创业人才提供了有力保障,取得了一定成果。