民航飞行教育中素质教育的开展方法探讨

我国提倡素质教育已经多年,其宗旨在于不断地提高学生的综合素质水平,尽快为我国在现代化的建设中输送各种人才。具体在民航飞行教育中,对飞行员积极开展素质教育,是提高我国民航飞行能力的关键。本文首先分析素质教育对飞行员的重要作用,然后提出开展素质教育的具体方法。

“融合式”发展视野下的飞行教育训练

文章认为,制约空军飞行教育训练质量效益提高的主要原因是:院校、部队和装备研制部门缺少信息共享交流平台,新装备部队长期背负人才培养和改装训练包袱,院校没有将理论优势、技术优势与部队实践优势整合起来,造成院校和部队教育训练内容方法、组训模式和制度机制与信息化装备出现明显"落差"。提出要以"融合式"理念为指导,以信息化装备发展为契机,统筹兼顾好飞行教育训练各个环节,使装备研制单位、飞行院校与航空兵部队在资源、人才、优势上共享共用、互补互动、联教联训,确保飞行教育训练整体推进、质量效益全面提高。

基于DEMATEL-ISM的飞行学员飞行中发动机失效时的处境意识影响因素研究

研究了飞行中发动机失效后影响飞行学员处境意识和处理能力的因素。通过20位飞行教员的经验评估与问卷打分,在发动机失效时,选取了11个影响飞行学员的处境意识的核心因素。使用决策实验室分析法构建解释结构模型,确定每种影响因素对处境意识的影响程度,得出飞行员的飞行经历经验与天气的恶劣程度对飞行中发动机失效的处置影响最大的根源因素,并提出指导性的解决方案。

探析心理训练与飞行教育训练协调发展在飞行人员心理品质提高中的作用

社会经济的发展以及科学技术的进步,促进了我国航空飞行教育的快速发展。随着科学技术在民航领域中的广泛应用,飞行人员的心理素质有了更高的要求。一般而言,良好的心理品质直接影响着飞行人员的安全飞行,要想有效提高飞行人员的心理品质,必须要协调发展心理训练以及飞行教育训练,从而确保飞行人员的安全飞行。本文就对心理训练和飞行教育训练协调发展在飞行人员心理品质提高中的作用进行深入分析和探讨。

试论民航飞行技术专业教育中的素质教育

"素质教育"是以提高学生素质作为根本目的和重要内容的教育。素质教育是提高教育竞争力、全面贯彻党的教育方针、实现教育现代化的要求。在民航飞行技术专业教育中加强素质教育是由民航飞行人才职业特征和特殊素质要求决定的,是培养民航飞行复合型、创新性人才的要求。民航飞行技术专业教师必须转变教育观念,提高自身素质,在发掘专业知识中的素质教育内涵的基础上,探索专业教育与素质教育的结合的规律性。

深入贯彻落实《纲要》 科学构建中国空军特色飞行人才学历教育新体系

《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》对军队院校教育改革发展提出了明确具体的要求,本文立足贯彻落实《纲要》,聚焦飞行人才培养问题,从完善顶层设计、更新理念、专业设置及培养模式等方面论述了飞行人才学历教育新体系的构建。

民航飞行技术专业教育中的素质教育探讨

伴随着我国整体经济的持续性发展,素质教育在各个领域、不同阶段的教育中均有所应用,教育内容越发丰富,学生的综合性素质也在不断地提高。就目前而言,素质教育已经成为当代社会发展的重要标志之一,同时也是民航飞行技术专业的重要教育内容,对学生开展素质教育是确保人才培养实效性的关键。对此,探讨素质教育理念下的民航飞行技术专业教育改革实践具备显著教育价值.

飞行技术专业教育中的素质教育研究

良好的素质水平是现代社会发展对人才的基本要求之一,也是切实影响社会整体文化发展进步的重要因素。因此,高效将素质教育融入于各行各业教育培训事业中来,是提升竞争力、教育创新水平、教育教学工作质量和效率的关键举措。本文就针对飞行技术专业教育事业而言,浅谈分析素质教育的重要性及具体可实施措施办法。