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民航高等教育办学理念的创新与实践——以飞行技术特色专业建设为例 被引量:1
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作者 陈布科 《中国民航飞行学院学报》 2009年第1期3-6,共4页
创办民航特色大学需要创新民航教育理念。文章以中国民航飞行学院飞行技术特色专业建设为例,全面阐述了民航高等教育改革"三部曲"理念,其主题是:创新人才培养模式,实现学历+执照+英语"三位一体"的培养规格;实施以... 创办民航特色大学需要创新民航教育理念。文章以中国民航飞行学院飞行技术特色专业建设为例,全面阐述了民航高等教育改革"三部曲"理念,其主题是:创新人才培养模式,实现学历+执照+英语"三位一体"的培养规格;实施以英语教学改革为龙头的质量工程,全面提高教学质量;以民航特色专业建设为突破,构建全新民航专业教育体系。当前,以我院飞行技术专业为主导的建设和发展实践较好地体现了行业精英人才培养观念,打造出了国内领先的优势学科和特色专业,构建了适应我国现代民航运输系统发展需要的人才培养模式。我院还将在民航交通运输、民航机务工程等学科专业建设中继续努力,进一步体现这一民航特色大学办学理念,建设更多的具有民航特色的专业。 展开更多
关键词 民航教育理念 三位一体 民航特色大学 飞行技术特色专业
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大学物理教学中的学科渗透与融合 被引量:1
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作者 张健 胥馨 刘红梅 《物理通报》 2016年第11期35-37,共3页
学科融合,是现代化教育的关键,是科学技术与学科双赢的一种新型的教学模式.飞行人才培养需要学科交融——培养综合性、复合型人才,必然需要走多学科融合的教育模式.故针对飞行特色大学物理教学学科融合的方式方法以及对提高飞行员... 学科融合,是现代化教育的关键,是科学技术与学科双赢的一种新型的教学模式.飞行人才培养需要学科交融——培养综合性、复合型人才,必然需要走多学科融合的教育模式.故针对飞行特色大学物理教学学科融合的方式方法以及对提高飞行员综合素质的作用做一些探讨,进而开展跨学科教学. 展开更多
关键词 学科融合 飞行特色 物理教学
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