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题名新时代学校推动食育发展的路径研究
被引量:1
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作者
李婷
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机构
南昌师范学院
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出处
《科教文汇》
2021年第33期27-29,共3页
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基金
2020年度江西省教育科学“十三五”规划课题“指向南昌市科学教育学教师专业能力提升的理论构建与实践研究”(项目负责人:李婷,项目编号:20YB255)
2020年度南昌师范学院校级科研项目“新冠肺炎背景下江西省中小学食育与健康教育的研究”(项目负责人:李婷,项目编号:20SYYB07)
+1 种基金
2020年度南昌师范学院校级科研项目“食育理论观照下中国古代家庭以食育人行为研究”(项目负责人:叶琦,项目编号:20SYYB06)
2021年度南昌师范学院校级科研项目“‘健康中国’战略背景下‘U-M-P-K’食育体系建构”(项目负责人:邹显林,项目编号:21XJZX03)。
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文摘
学校要给"食育"一席之地,让"食育"与德育、智育、体育、美育、劳动教育同行,并着力传播健康的饮食知识、传递科学的生活理念。食育关键在于落实,方法在于强力干预,倡导"三减"(减油、减盐、减糖),弘扬珍惜粮食、杜绝餐饮浪费的传统美德,摒弃滥食野生动物的陋习等。每个人都是自己健康的责任人,每个家庭都是健康中国的组成者。从"娃娃"抓起,推进"食育",把营养健康教育作为素质教育中的重要组成部分,增强学生的营养健康知识素养,培养他们正确的营养健康观念和饮食行为习惯。
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关键词
食育教学
食育研究
食育传播
食育实践
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Keywords
food education teaching
food education research
food education communication
food education practice
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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