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餐前讲述活动在幼儿教育中的价值探讨
1
作者
孙秀英
《开封教育学院学报》
2018年第3期225-226,271,共3页
为充分体现一日生活皆教育的理念,把餐前等待的零碎时间充分利用起来,发挥更大的教育价值,我们根据幼儿年龄特点,设计了形式多样的餐前讲述活动,对促进幼儿发展、教师成长和家园共育等发挥了积极作用。
关键词
幼儿园
餐前讲述
经验整合
想象创编
性格塑造
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题名
餐前讲述活动在幼儿教育中的价值探讨
1
作者
孙秀英
机构
周口市实验幼儿园
出处
《开封教育学院学报》
2018年第3期225-226,271,共3页
基金
2017年度河南省基础教育教学研究项目"中大班幼儿餐前讲述活动对其语言表达能力提升的实践研究"(课题编号:JCJYC17161637)
文摘
为充分体现一日生活皆教育的理念,把餐前等待的零碎时间充分利用起来,发挥更大的教育价值,我们根据幼儿年龄特点,设计了形式多样的餐前讲述活动,对促进幼儿发展、教师成长和家园共育等发挥了积极作用。
关键词
幼儿园
餐前讲述
经验整合
想象创编
性格塑造
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
餐前讲述活动在幼儿教育中的价值探讨
孙秀英
《开封教育学院学报》
2018
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