餐桌布讨论法在教师培训中的应用

近十几年来,立足于教师专业发展、教师改变和学生学习结果的改变,教师培训模式在实践操作层面、培训形式等方面不断突破创新,力求教师培训回归本真,增进培训的有效性、针对性、实用性。"餐桌布讨论法"是一种参与体验式的教师培训方式,具有创新教师培训方式、聚焦培训主题研讨、提升教师培训效果的价值。本文在理论基础、操作流程、活动条件与注意事项、适用范围及局限等四个方面探讨餐桌布讨论法的实践应用,使其更好地适用于教师培训。