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学前儿童餐间谈话研究述评
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作者 袁景丽 胡江波 +1 位作者 刘丽芳 董文明 《幼儿教育》 2021年第15期26-29,共4页
本文通过文献检索与分析,梳理了学前儿童餐间谈话的相关研究成果,包括餐间谈话对学前儿童语言和思维发展的影响,餐间谈话对学前儿童社会文化认同发展的影响,成人餐桌语言运用的影响因素等内容。研究者在此基础上提出了研究展望。
关键词 学前儿童 餐间谈话 语言发展 社会性发展 研究展望
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