“饲草饲料调制与贮藏”教学策略探究——以西北农林科技大学草业科学专业为例

"饲草饲料调制与贮藏"是草业科学专业的核心课程,其实践性较强,且随着国家政策的调整,社会对其教学内容与教学效果提出了更高的要求。为了更好地培养社会需求的人才,提高饲草加工技术,文章以西北农林科技大学"饲草饲料调制与贮藏"课程为例,从该课程教学现状及存在的问题出发,提出"饲草饲料调制与贮藏"教学的改进措施。

苜蓿高水分打捆人工继续干燥条件的优化

【目的】筛选高水分苜蓿草捆最适的人工辅助干燥条件,为克服第二、三茬苜蓿收获易受雨淋且叶片损失严重的问题提供技术支持。【方法】选择影响高水分打捆人工辅助干燥苜蓿品质的水分、密度、摆放间距和人工辅助干燥方式4个因素,设计L9（34）正交试验,对上述条件下高水分苜蓿草捆的发霉情况、营养物质进行分析,对不同处理条件下苜蓿的相对饲用价值和经济价值进行测算,确定苜蓿高水分打捆人工继续干燥的最佳条件。【结果】通过试验对比分析第2组处理蛋白质和相对饲用价值分别为17.13和153.62,显著或极显著高于其他各组,为最优处理。根据正交试验极差分析结果可知,各因素对高水分打捆苜蓿品质影响的大小顺序为：人工辅助干燥〉摆放方式〉密度〉水分。【结论】高水分苜蓿草捆在水分为30%~35%、密度为120kg/m3、摆放间距20cm、2台鼓风机每日鼓风干燥3h的条件下继续干燥,所得苜蓿草捆的品质最佳。

BOPPPS教学模式在西藏高校草业课程中的优化探索

本研究以西藏农牧学院为例,充分探讨了饲草饲料加工与贮藏课程教学现状和问题,分析了翻转课堂和BOPPPS两种教学模式的优缺点,发现BOPPPS教学模式能充分发挥课程优势,符合该地域学生学习习惯,可有效提高教学质量。因此,本文对饲草饲料加工与贮藏课程进行了BOPPPS教学模式优化,构建了集知识性、趣味性和创新性一体化的面向新农科建设的创新性教学模式,这对提升教学效果、激发学生学习兴趣以及促进新农科教育的发展具有重要意义。

载畜量的研究进展概述

草地载畜量是评定草地生产能力的一项重要指标,其重要性不仅能指导草地管理和科学地确定放牧强度避免超载过牧,是经济合理的利用草地,提高草地生产能力的有效途径。本文对国内外草地载畜量的研究进展及研究方法进行了概述,为今后合理利用草地,提供了较全面的资料。