浅谈医学高校图书馆馆员信息素养培养

本文探讨医学高校图书馆馆员信息素养的必要性及对师生读者的作用,同时提出培养医学高校图书馆馆员信息素养的一些途径。

基于学科需要的馆员信息素养培养对策探究

新时代高校图书馆员面临着转型危机,常规服务已不满足现状,“双一流”建设对馆员能力提出更高的要求,本文分析高校图书馆员信息素养现状及存在的问题,从满足学科需要的角度提出几条信息素养培养的可行性意见,更好的适应学科馆员信息服务需要。

大数据时代的馆员信息素养教育

大数据时代的到来不仅影响着图书馆服务内容和方式的转变,也对馆员的信息素养提出了更高的要求.图书馆必须意识到培养馆员信息素养的重要性,并依据馆员信息素养的构成,采取各种方式来提升馆员的信息素养,这样不仅能推动图书馆事业的发展,也能对提高国民整体信息素养起到一定的作用.

新媒体视域下馆员信息素养提升研究

新媒体时代背景下,对于图书馆员的信息能力提出了更高的要求,需要其要具备较强的信息提炼、检索及运用能力,这样才能为读者提供更好的文献服务。但就现阶段而言,很多图书馆员存在着新媒体素养较低的问题,无法很好地通过新媒体对数字图书馆进行管理,且对于图书馆藏文献掌握能力不足,缺乏科研意识。鉴于此,本文研究了新媒体是视域下如何提升馆员的信息素养。

新环境下信息素养型馆员及其核心能力构建

新环境下,高校图书馆建设与服务内涵更加丰富。高校图书馆要以信息素养型馆员为基础,建立团队战略思维。以信息素养要求为核心,构建馆员能力素质模型,规划、规范和提升馆员的信息素养。提炼主要由信息素养要求和馆员职业精神构成核心能力素质,是构建能力素质模型的关键。