MOOCs在促进高校图书馆员专业能力发展和角色创新中的作用

文章简单介绍了MOOCs的发展情况和核心理念,分析指出其在促进高校图书馆员专业能力发展和职业角色创新中的作用,并提出在MOOCs环境下,图书馆员角色创新的策略。

图书馆员“去职业化”辨析

目前学术界有观点认为图书馆员正在走向"去职业化",体现为图书馆学院系易名、图书馆业务外包、图书馆人员结构呈非专业化、存在图书馆专业歧视等。然而,这些观点没有客观、全面地反映出图书馆员职业化建设的实质性问题和职业发展趋向,更多的只是一种对图书馆发展与变革的职业担忧,不足以支撑"去职业化"的推论。

美国高校图书馆数据馆员岗位研究及思考

大数据时代,为深化图书馆对高校教学与科研的支持服务,美国图书馆界率先设立数据馆员岗位,对工作职责和任职能力提出明确要求。近年来,数据馆员服务日渐成熟,对数据馆员岗位要求也越来越高,要求数据馆员能深度融合运用图情专业技能和IT技能,并能批判性地解决实际问题。美国高校图书馆界数据馆员岗位的设置对国内高校图书馆有较强的借鉴价值,我国高校图书馆应依托专业的数据馆员强化数字学术支持服务,通过人员和资源协同,推动科研众包,进而完善数据馆员职业发展体系。