联机目录：用户和图书馆员需要什么

主要作者 Karen Calhoun，Vice President，WorldCat and Metadata Services（副总裁，World-Cat与元数据服务） Joanne Cantrell，Marketing Analyst（市场分析师） Peggy Gallagher，Market Analysis Manager（市场分析经理） Janet Hawk，Director，Market Analysis and Sales Programs（主管，市场分析与销售策划）

如何提升高校图书馆员信息素养

1 高校图书馆员信息素养的内容1．1高校图书馆员需要什么样的信息素养。高校图书馆员信息素养可概括为两个层面上的内容。一是思想认识层面上，即图书馆员对信息时代、信息化以及图书馆工作信息化方面的态度和认识，这是图书馆员信息素养的前提和基础。二是处理信息的能力，即在图书管理工作中对信息的实际操作能力，通常是指高校图书馆员通过信息渠道和信息设备获得有效信息，并对之进行加工处理、归纳总结并创造性地衍生和传递新信息的能力。处理信息的能力是在信息认识的基础上的一种高层次的能力，是信息素养的重要组成部分，信息素养的所有工作最终要通过人们对信息利用和操作来加以体现。信息认识和信息能力两者相互依存，相互制约。

基于RSS的科技信息聚合系统的设计和实现

RSS是一种可扩充的、轻量级的、多用途的元数据描述和内容聚合格式。由于RSS具有简单、规范、通用、容易自动生成等特点,因此越来越多的高质量的科技网站也采用这种方式来发布最新科技信息。基于RSS的科技信息聚合系统,针对当前图书情报机构的情报研究人员、学科馆员需要及时了解和跟踪当前最新科技进展的迫切需要而提出,能够实时或定时监控众多科技网站上最新的RSS信息发布情况,聚合报道各个学科最新的科技信息,对于科学研究的进展跟踪、动态监测、线索发现、热点分析都有一定的意义。

论动机激励在高校图书馆管理中的运用

动机激励在高校图书馆管理中的应用,可以提高馆员的积极性与创造性。在此以图书馆馆员为对象,进行了馆员需要、馆员动机、积极性激励等探讨与研究,旨在为高校图书馆事业的发展做出贡献。

高校图书馆如何针对MOOC开展服务创新

MOOC是一种新兴的课程模式,在近几年得到迅猛发展和广泛关注,MOOC对高等教育带来重大影响的同时也引发了图书馆资源和服务的巨大挑战,高校图书馆员需要重新审视职业的变化并应对新的需求.国外的MOOC起步早、发展快,知名高校的图书馆对于如何为其提供支持也有一定研究和讨论,而国内高校对于MOOC的探索才刚刚开始.同样,图书馆在MOOC中发挥的作用也有待进一步探索和挖掘.作为高校的重要辅助机构,图书馆具有支持教学科研、促进知识发现和创新、提供资源和服务的使命,面对MOOC带来的冲击,图书馆员应当具有全球视野,主动参与、积极协作,及时了解MOOC的发展动态,发挥自身优势,努力推动图书馆的服务创新.

图书馆服务新潮流：智能手机中的借书证

Cardstar和KeyRing等智能手机应用程序允许用户将挂在钥匙链上的塑料优惠卡载入移动设备中。现在，更多的用户开始利用类似的应用程序将借书证也载人手机里。这预示着图书馆借还书处面临更大的挑战，图书馆员需要确定图书馆的政策是否承认这些虚拟卡，并确认扫描仪能否读出它们。

美国国立医学图书馆的任务

(一)国立医学图书馆的任务 正如我以前所指出的,国立医学图书馆的任务将继续把藏书建设和国家网络工作放在最优先的地位,但是还不止于此,还需要继续研究和发展改进现有的信息系统。 馆际互借计算机中心(LoansomeDOC)就是这种改进中的一个例子。

OverDrive发布新的图书馆解决方案。满足电子书需求，实现图书馆、出版商和读者的三方共赢

电子书需求的空前高涨，迫使图书馆领导层、图书馆协会组织和读者向电子书顶级供应商OverDrive提出新的挑战，要求其寻求公平的、可持续发展的解决方案，以平衡图书馆与供应商之间的利益。图书馆员需要优先处理的关键问题有：简化用户在各种平台及设备中发现和借阅电子书的步骤，加强出版商对图书馆电子书借阅计划的支持，为电子馆藏图书添加更多选项，以满足不断膨胀的需求。

《联机书目》：沟通图书馆员与用户

近日，国家科学图书馆《图书情报工作动态》OCLC-2009年报告编译小组发布了《联机书目：用户和图书馆员需要什么》研究报告中文版，距4月OCLC（联机计算机图书馆中心）发布英文报告仅三个月。报告总结了OCLC从用户和图书馆员的不同角度对图书馆联机书目的质量究竟取决于什么的调查所得出的结论。

激励在图书馆管理中的运用

以管理学、心理学理论为依据,阐述在图书馆的管理工作中怎样通过适度满足需要,有效运用激励方式、充分利用激励因素,最大限度地调动馆员的工作积极性和创造性。