基于“循证图书馆学”的高校馆藏图书评估

基于"循证图书馆学"的概念及步骤,首次将循证理念融入高校馆藏图书评估,即提出并制定明确的、与馆藏相关的、可解答的问题,直接洞悉用户需求;在一切资源中展开客观的有针对性的证据搜集;分析评估证据;充分应用证据及结果分析,从而帮助提高高校图书馆的服务质量,促使图书馆决策科学化、合理化,指导馆藏图书建设与发展。